2018年浙教版四年級(jí)品德上冊(cè)《神奇的電話》教案設(shè)計(jì)

　　幼教網(wǎng)整理了關(guān)于2018年浙教版四年級(jí)品德上冊(cè)《神奇的電話》教案設(shè)計(jì)，希望對(duì)教師教學(xué)有所幫助，僅供參考。

　　2、神奇的電話

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、知道電話也是傳遞信息的工具之一，電話給人們的生活提供了方便。

　　2、掌握幾種公眾服務(wù)電話的使用方法，明白不能亂撥應(yīng)急電話。

　　3、記住幾個(gè)親友的電話號(hào)碼，體會(huì)電話和我們的生活關(guān)系密切。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　1、 電話給人們的生活提供了方便。

　　2、盡可能多記住幾個(gè)親友的電話號(hào)碼，體會(huì)電話和我們的生活關(guān)系密切。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　掌握幾種公眾服務(wù)電話的使用方法，明白應(yīng)急電話只有在需要時(shí)才能撥打，不能亂撥應(yīng)急電話。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　1、教師：手機(jī)、有關(guān)撥打應(yīng)急電話的小事例；

　　2、學(xué)生：搜集公眾服務(wù)電話的相關(guān)資料、課前調(diào)查班級(jí)同學(xué)家庭電話機(jī)的總數(shù)、每人準(zhǔn)備一本通訊錄。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、談話導(dǎo)入

　　1、小調(diào)查：匯報(bào)一下班級(jí)同學(xué)家庭電話機(jī)的總數(shù)。

　　2、 師介紹：那你知道我國(guó)一共有多少部電話嗎？

　　3、 為什么會(huì)有這么多部電話？

　　二、漫步“暢想園”

　　1、 故事激趣：電話是如何發(fā)明的？（師簡(jiǎn)介）

　　2、 說(shuō)說(shuō)電話給我們的生活帶來(lái)的便利，師隨機(jī)補(bǔ)充（宇航員通話、撥打越洋電話等）

　　3、 小結(jié)：是啊，電話通信網(wǎng)四通八達(dá)，遍布全球。我們每個(gè)人都在享受著電話給生活帶來(lái)的便利，電話在現(xiàn)代社會(huì)中發(fā)揮著巨大的作用。電話真神奇！

　　出示課題：《神奇的電話》

　　三、走近公眾服務(wù)電話

　　1、小組討論：你知道哪些有關(guān)公眾服務(wù)電話的相關(guān)資料？

　　2、匯報(bào)：師歸類(lèi)板書(shū)（普通服務(wù)電話、應(yīng)急電話）

　　3、 創(chuàng)設(shè)情境：小組合作演小品《火警，119》

　　4、思考：撥打應(yīng)急電話要注意什么？

　　（報(bào)警要快，語(yǔ)言簡(jiǎn)潔……）

　　小故事：前幾年，普福村有一對(duì)雙胞胎兄弟在家閑著沒(méi)事就隨便撥打119玩。第一次撥通后他們迅速掛掉了，可是第二次他們?cè)趽芡�了還罵了接電話的人。但是事情沒(méi)有結(jié)束，等待他們的是處罰。接線員很快查到了他們的電話，由于他們還是小孩，因此對(duì)他們的父母進(jìn)行了500元的處罰。

　�。ㄕf(shuō)說(shuō)你的感受）

　　5、小結(jié)：應(yīng)急電話不能亂打。

　　四、親情一線牽

　　1、 交流：你現(xiàn)在能說(shuō)出爸爸、媽媽或者周?chē)�人的電話�?hào)碼嗎？

　　請(qǐng)一生現(xiàn)場(chǎng)給家人打電話。

　　2、電話能給我們帶來(lái)這么多方便，那你想多記幾個(gè)電話號(hào)碼嗎？

　　小組交流記錄同學(xué)、老師的電話號(hào)碼。

　　課后作業(yè)：完成活動(dòng)手冊(cè)

　　相關(guān)推薦：

小升初試題、期中期末題、小學(xué)奧數(shù)題

盡在奧數(shù)網(wǎng)公眾號(hào)

　　 歡迎使用手機(jī)、平板等移動(dòng)設(shè)備訪問(wèn)幼教網(wǎng)，幼兒教育我們一路陪伴同行！>>點(diǎn)擊查看