2018年冀教版六年級科學上冊《地球繞著太陽轉》教案設計

　　幼教網(wǎng)整理了關于2018年冀教版六年級科學上冊《地球繞著太陽轉》教案設計，希望對教師教學有所幫助，僅供參考。

　　教材內容分析：

　　本課是在學生認識了太陽系后，進一步認識地球運動，即地球的自轉和公轉。重點學習地球公轉帶來季節(jié)的變化，以及地球上一年四季的季節(jié)變化對地球上動植物生活的影響�；顒�1“模擬地球公轉與季節(jié)的變化”，是本節(jié)課的第一課時的教學任務，也是本課書的重點和難點，要求學生認識地球的公轉，以及公轉形成的一年四季變化，為了便于學生理解，教材從四季的變化引入，首先通過教師幫助下的學生閱讀分析資料，了解地球自轉公轉，利用模擬實驗的方法進一步驗證地球的公轉是引起四季變化的根本原因。

　　教學目標：

　　科學探究目標：

　　1、能用模擬實驗研究地球的公轉和自轉。

　　2、能調查本地動植物受四季變化的影響情況，并進行記錄。

　　情感態(tài)度與價值觀目標：

　　1、能與小組其他同學合作完成調查研究。

　　2、愿意與同學合作共同完成地球自轉和公轉的模擬實驗。

　　科學知識目標：

　　1、能解釋地球的公轉和自轉的概念。

　　2、能解釋四季變化與地球的公轉有關。

　　3、能舉實例說明四季對自然界中動植物的形態(tài)和生活習性的影響。

　　STSE目標：

　　1、能初步建立起地球公轉與四季變化關系的概念。

　　2、能用文字或圖的形式把四季的顯著特點生動地表現(xiàn)出來。

　　教學重點與難點 ：

　　通過實驗證明地球公轉是引起一年四季變化的根本原因。

　　課時安排：2課時。本課為第1課時。

　　教學用具準備：

　　繩子、手電筒、地球儀、橡皮泥、教學課件。

　　教學過程：

　　一、設置問題情景，激趣引入。

　　師課件演示：遨游太空。并告訴大家：我們一直是乘著地球這艘“飛船”在太空中翱翔的。問：你們知道這艘“飛船”是怎樣運行的嗎？

　　生：根據(jù)常識、查閱資料以及上節(jié)課的知識回答。（自轉、公轉）

　　【設計意圖】激發(fā)學生的興趣，使他們產(chǎn)生探索太空奧秘的想法。

　　二、探究新知——認識地球公轉與季節(jié)變化的關系。

　　1、閱讀、歸納自傳和公轉的定義。

　　師：展示課件：地球的自轉和公轉，并指導學生初步填寫課本87頁表格。

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