2018年教科版六年級科學上冊《電能從哪里來》教案設(shè)計

　　幼教網(wǎng)整理了關(guān)于2018年教科版六年級科學上冊《電能從哪里來》教案設(shè)計，希望對教師教學有所幫助，僅供參考。

　　教學目標：

　　科學概念:

　　1.電池是把化學能或者光能轉(zhuǎn)化成了電能。 2.能是由其他能量轉(zhuǎn)化來的。

　　過程與方法:

　　通過觀察、實驗和閱讀資料認識電能的來源。

　　情感、態(tài)度、價值觀:

　　體驗科學技術(shù)對人類生活的貢獻。

　　教學重點和難點：

　　教學重點：

　　根據(jù)課文列舉的圖片，理解電的來源。

　　教學難點：

　　如何引導學生理解能量的轉(zhuǎn)換。

　　教學準備：

　　1.學生準備:一號電池、玩具小電機、溜溜球上的繩子、透明膠

　　2.教師準備:小電珠、導線、指南針，手搖發(fā)電機

　　教學課時：

　　一課時

　　教學設(shè)計

　　一、導入:

　　在我們的生活中處處離不開電，你知道我們使用的電能都從哪里來嗎?(板書課題:電能從哪里來?)

　　二、各種各樣的電池:

　　1.首先，讓我們來了解一下這些可以帶著走的“電能”吧。

　　2.看書 P62，它們是用在什么地方的電池?這些電池里的電是什么能量轉(zhuǎn)化出的呢?

　　3.除了這些電池之外，我們還可以從哪里得到電?

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