2018年人音版四年級(jí)音樂(lè)上冊(cè)《童心》教案設(shè)計(jì)

　　幼教網(wǎng)整理了關(guān)于2018年人音版四年級(jí)音樂(lè)上冊(cè)《童心》教案設(shè)計(jì)，希望對(duì)教師教學(xué)有所幫助，僅供參考。

　　教 學(xué) 目 標(biāo)?

　　1.童心與童趣是連在一起的，他帶給我們無(wú)限的歡樂(lè)，我們要珍惜這有限而寶貴的“小孩世界”，使其如春天一樣充滿(mǎn)生機(jī)。讓我們盡情地歌唱這充滿(mǎn)朝氣、歡樂(lè)的時(shí)刻。

　　2.用現(xiàn)代舞為歌曲即興伴舞，用打擊樂(lè)為歌曲伴奏，渲染這充滿(mǎn)詩(shī)意的童心世界。

　　教 學(xué) 內(nèi) 容?

　　聆聽(tīng)《山童》教學(xué)基本要求??

　　1.合唱曲《山童》是近年來(lái)創(chuàng)作作品中較優(yōu)秀的作品之一，音調(diào)民族風(fēng)格濃郁，歌詞充滿(mǎn)童趣，形象生動(dòng)，內(nèi)容帶陳述性，層層深入，很受聽(tīng)眾喜歡。?

　　2.這首合唱曲較長(zhǎng)，有條件的學(xué)校在欣賞時(shí)最好能把譜輸入電腦，上課時(shí)隨錄音放映，學(xué)生看著歌譜能了解內(nèi)容，欣賞才能有效果。至少把歌譜能抄出來(lái)供學(xué)生了解。?

　　3.有時(shí)間最好能欣賞兩次：第一次了解一下表現(xiàn)的內(nèi)容，第二次從音樂(lè)中領(lǐng)悟山童在山間的活動(dòng)，從而獲得主題——童年多美好的意境。?

　　聆聽(tīng)《真善美的小世界》教學(xué)基本要求?

　　1.介紹迪斯尼樂(lè)園的背景。如有錄像片、VCD音像資料插放，學(xué)生更為歡迎。?

　　2.欣賞全歌：邊聽(tīng)邊劃 2/4 拍指揮圖式。?

　　設(shè)問(wèn)：你能聽(tīng)清楚歌詞的內(nèi)容嗎?你能區(qū)分歌曲的段落嗎?為什么??

　　3.師生討論。?

　　4.復(fù)聽(tīng)全歌。?

　　要求：選擇兩件打擊樂(lè)器，當(dāng)你聽(tīng)到音樂(lè)轉(zhuǎn)入第二樂(lè)段時(shí)，換一件打擊樂(lè)器伴奏。?

　　(也可設(shè)計(jì)兩個(gè)動(dòng)作，表示樂(lè)段的區(qū)分。)?

　　5.再欣賞全歌。?

　　要求：可以邊聽(tīng)邊哼；可以邊聽(tīng)邊選擇自己喜愛(ài)的角色，如唐老鴨、米老鼠、白雪公主……(教師準(zhǔn)備些頭飾、面具等道具供學(xué)生選擇) 隨音樂(lè)的節(jié)拍跳自己設(shè)計(jì)的舞步，把我們教室想像是一個(gè)迪斯尼樂(lè)園，大家盡情地玩吧。(對(duì)音樂(lè)的分樂(lè)段，要用不同的動(dòng)作能表現(xiàn)出來(lái)。)

　　6.小結(jié)：童心在小世界里盡情地抒發(fā)吧!?

　　表演《蕩秋千》教學(xué)基本要求??

　　1.蕩秋千既是一項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)也是一項(xiàng)很有樂(lè)趣的休閑活動(dòng)，兒童特別愛(ài)玩。貴州的仡佬族兒歌中的玩蕩秋千是多么有趣!?

　　2.聽(tīng)范唱，唱一遍歌，唱一遍曲。?

　　設(shè)問(wèn)你能聽(tīng)出這里有幾句是重復(fù)的樂(lè)句。?

　　3.學(xué)唱第一樂(lè)段曲調(diào)。在教師指導(dǎo)下學(xué)生自學(xué)。?

　　(1)提示：這是一首歡樂(lè)的歌曲，速度應(yīng)該稍快，但在開(kāi)始學(xué)唱曲調(diào)時(shí)，可放慢速度。另外學(xué)唱曲調(diào)必需要打拍子或劃 2/4 拍指揮圖。?

　　(2)難點(diǎn)與重點(diǎn)：十六分音符的節(jié)奏、附點(diǎn)四分符點(diǎn)節(jié)奏要唱好；

　　“ ”、"“ ”兩處的大跳要唱準(zhǔn)；八分休止符要斷開(kāi)。???

　　4.學(xué)唱第二樂(lè)段曲調(diào)。學(xué)生自學(xué)。?

　　5.用稍快的速度流暢地唱全曲。?

　　6.歡快地表現(xiàn)兒童們?cè)谑幥锴�時(shí)高興玩耍的情景，有感情地表演《蕩秋千》。

　　表演《小孩世界》教學(xué)基本要求

　　1.這是一首富有童趣想像的歌曲。內(nèi)容似乎有些異想天開(kāi)，但是這就是兒童的豐富的想像力。?

　　2.歌曲的識(shí)譜可在教師指導(dǎo)下學(xué)生自己讀譜解決。學(xué)唱曲調(diào)還是分兩個(gè)樂(lè)段分別學(xué)唱為宜。在學(xué)唱曲調(diào)前范唱是不能缺少的環(huán)節(jié)，完整的有感情的范唱能激發(fā)學(xué)生學(xué)唱的欲望，給學(xué)生一個(gè)完整的音樂(lè)形象。?

　　3.第一樂(lè)段的識(shí)譜教學(xué)有這樣難點(diǎn)：?

　　(1)附點(diǎn)節(jié)奏，這首歌的附點(diǎn)節(jié)奏很多，很重要，它能形象地表現(xiàn)兒童歡快的性格。

　　(2)第四樂(lè)句的四級(jí)分解和弦的音準(zhǔn)，要進(jìn)行指導(dǎo)唱準(zhǔn)。?

　　(3) 2/4 拍的節(jié)拍感，要求學(xué)生一定要?jiǎng)澲笓]圖式，突出強(qiáng)弱，唱好節(jié)拍感。

　　4.第二樂(lè)段識(shí)譜的難點(diǎn)是二聲部的和諧。前二句是和聲式的，后二句是復(fù)調(diào)式的。所以難度不小，從班級(jí)實(shí)際出發(fā)，可以適當(dāng)降低難度，作些改變。?

　　5.如果第二樂(lè)段能唱好，結(jié)束句就容易唱好。?

　　6.完整唱全曲時(shí)要唱出兩個(gè)樂(lè)段的情緒上的對(duì)比，尤其第二樂(lè)段的開(kāi)始兩句，節(jié)奏拉寬要唱得舒展、贊美，與前后形成鮮明對(duì)照。?

　　7.歌曲的處理要突出歡快自豪的情緒，速度稍快。?

　　?????

　　為歌曲伴舞?

　　1.由于這首歌曲富有現(xiàn)代的氣息，曲調(diào)帶有通俗歌曲的風(fēng)格，因此建議用現(xiàn)代舞動(dòng)作為歌曲伴舞，更能表現(xiàn)其風(fēng)格特征。?

　　2.只要是雙拍子的現(xiàn)代舞步都可以，如迪斯科舞步、恰恰舞步等。?

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