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兒童聲樂(lè)學(xué)習(xí)入門(mén)十大要領(lǐng) (2)

來(lái)源:中國(guó)少兒音樂(lè)培訓(xùn) 作者:哆哆 2018-06-06 16:19:41

說(shuō)兩句


  【咬字吐字】

  咬字吐字練習(xí):唱歌和說(shuō)話(huà)一樣,要求咬字吐字清晰,在唱歌時(shí)必須運(yùn)用歌唱語(yǔ)言的方式來(lái)咬字吐字。歌唱語(yǔ)言是建立在生活語(yǔ)言的基礎(chǔ)之上,通過(guò)藝術(shù)加工,形成歌唱語(yǔ)言的規(guī)律。在演唱歌曲之前,要對(duì)歌詞進(jìn)行咬字吐字處理,這樣才能把節(jié)奏中的字和旋律唱清楚。對(duì)于歌曲中的每個(gè)字,咬的要準(zhǔn)確,這就需要嘴、口腔與意識(shí)的功夫了。在咬字、吐詞、拖腔、收聲的過(guò)程中,都不能大意,必須要用“心”念字,在這個(gè)基礎(chǔ)上演唱歌曲,就能達(dá)到“字正腔圓”的目的;在表現(xiàn)抒情類(lèi)歌曲時(shí),一般曲調(diào)慢而有序,咬字時(shí)要非常清楚,這就要求熟練咬字吐字技術(shù)。

  【節(jié)奏訓(xùn)練】

  節(jié)奏訓(xùn)練的主要目的是培養(yǎng)學(xué)生良好的節(jié)奏感。加強(qiáng)平穩(wěn)節(jié)奏和變化節(jié)奏的訓(xùn)練能提高學(xué)生對(duì)節(jié)奏變化的靈敏性。

  【跳音、附點(diǎn)音符的練習(xí)】

  跳音的練習(xí)使聲音變得靈巧、跳躍,賦于華彩。方法是保持低的喉位,用腹肌輕輕彈跳,呼吸保持住。附點(diǎn)音符的練習(xí)使孩子的聲音有動(dòng)感,歡快跳躍,適合演唱多種風(fēng)格的曲目。

  【歌曲的處理】

  兒童唱歌教學(xué)的基本要求是:揭示歌曲的思想性、藝術(shù)性,啟發(fā)學(xué)生的音樂(lè)想象力,使其有感情地歌唱,受到歌曲藝術(shù)形象的感染。由此看來(lái),對(duì)歌曲進(jìn)行恰當(dāng)?shù)乃囆g(shù)處理,充分發(fā)揮學(xué)生的音樂(lè)想象力,做到聲情并茂地演唱,是非常重要的。例如歌曲《小機(jī)靈的歌》旋律活潑、開(kāi)朗、熱情;內(nèi)容贊美了聰明機(jī)智、膽大心細(xì)地一休,愛(ài)惜時(shí)光、努力學(xué)習(xí)、同情弱者、助人為樂(lè)等高尚品德。歌曲用“格嘰、格嘰”象聲詞配上66556655|660560的旋律,把動(dòng)畫(huà)片人物的機(jī)械式步伐動(dòng)作形象地表現(xiàn)出來(lái)。這就提示我們?cè)谘莩獣r(shí)要掌握住機(jī)靈、活潑、富有彈跳性的藝術(shù)風(fēng)格。教師在啟發(fā)學(xué)生的情感時(shí)可以通過(guò)有感情地范唱、語(yǔ)言的解說(shuō)、引導(dǎo)、肢體語(yǔ)言的示范等教學(xué)方法的運(yùn)用,讓學(xué)生不知不覺(jué)地進(jìn)入歌曲所營(yíng)造的意境和情感的氛圍中。

  【聲音位置】

  選用不同的聲音位置來(lái)演唱不同風(fēng)格的歌曲,可以收到很好的效果。例如:訓(xùn)練四年級(jí)下冊(cè)五單元山東民歌《沂蒙山小調(diào)》時(shí)要求用清新自然的嗓 音、聲音位置靠前的方法來(lái)訓(xùn)練,孩子們演唱的聲音非常甜美親切,能更完美的表現(xiàn)山東民歌的風(fēng)格。再比如在訓(xùn)練《大海啊,故鄉(xiāng)》這首歌曲時(shí),要求孩子的聲音位置稍靠后一點(diǎn),帶著深情、委婉的情感來(lái)演唱,既不失去可愛(ài)的童聲音樂(lè),又使聲音極富表現(xiàn)力,演唱效果非常理想。

  【“豎”“含”“深”“空”】

  童聲訓(xùn)練一定要從高位置開(kāi)始,“豎”要求孩子們?cè)诖蜷_(kāi)咽喉腔體時(shí)處于打哈欠狀態(tài),嘴唇自然放松,用單元童o進(jìn)行練習(xí);“含”即口腔保持空含感;“深”即氣息要吸深至肺底;“空”,微笑上提軟腭,空擴(kuò)口腔等?傊瑑和晿(lè)教學(xué)是一門(mén)看不見(jiàn)、摸不著的藝術(shù)技巧,只能用心、用嗓、用耳朵去感覺(jué)。

  聲樂(lè)教學(xué)不只是讓小學(xué)生學(xué)會(huì)幾首歌曲,單純地解決一些聲音技巧問(wèn)題,而是培養(yǎng)他們掌握科學(xué)的發(fā)聲方法,把所學(xué)的聲樂(lè)知識(shí)和技巧運(yùn)用到歌唱藝術(shù)中去。經(jīng)過(guò)系統(tǒng)訓(xùn)練的孩子,演唱基本做到音準(zhǔn)、節(jié)奏準(zhǔn)確,音樂(lè)感覺(jué)較好,口形正確,喉頭穩(wěn)定,舌位正確,換氣及真假聲轉(zhuǎn)換自然不留痕跡,初步掌握頭腔、口腔、胸腔共鳴的運(yùn)用;演唱完整、緊湊,能較好表現(xiàn)歌曲的內(nèi)涵與情感;演唱姿勢(shì)正確,樸實(shí)大方,能較好與伴奏相結(jié)合。
 

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