兒童繪畫的學(xué)問(wèn)家長(zhǎng)必看 (2)

　　4》、提高兒童觀察力、想象力、創(chuàng)造力、思維力，促進(jìn)左右腦均衡地發(fā)展。

　　問(wèn)：為什么要打破“形”的約束？

　　答：藝術(shù)離不開形象。但是，如果被眼前這個(gè)“形”的外表局限了，就沒(méi)有了自由。只有打破“形”的約束，從眼中的世界到心中的世界，這會(huì)畫出富于想象，心靈妙覺(jué)的畫來(lái)，“妙”就妙在不是形似，而是神似。

　　要點(diǎn)：不是畫形象，而是畫想象。只有在兒童學(xué)畫中注重想象力、創(chuàng)造力、表達(dá)力的培養(yǎng)開發(fā)，才會(huì)畫出高水平的兒童畫，才會(huì)畫出牽動(dòng)心靈的作品。

　　把“形象”看破，需要“慧眼”，智慧的眼光。

　　打破“形”的約束，就沒(méi)有煩惱，沒(méi)有心理障礙，就到了自由自在的智慧彼岸。

　　問(wèn)：為什么不要“手把手”的教孩子畫畫？

　　答：人人都會(huì)畫畫，這是人類的本能。應(yīng)當(dāng)相信自己的孩子。素質(zhì)教育要培養(yǎng)孩子的獨(dú)立精神。背靠大樹雖然好乘涼，但大樹底下是長(zhǎng)不出好草的。手把手的教孩子畫畫，看上去很耐心，很仔細(xì)，但這是培養(yǎng)弱者的方法。而現(xiàn)代教育要求用強(qiáng)者的心理和方法來(lái)引導(dǎo)我們的孩子，用天才的方法來(lái)教育孩子。才能走向人生的成功。

　　問(wèn)：為什么要把“形象”從“物像”中解放出來(lái)？

　　答：藝術(shù)離不開“形象”。藝術(shù)的形象來(lái)源于生活中的形象，但決不是生活形象的“翻板”。如果僅僅是描繪生活中的“形象”，就沒(méi)有風(fēng)格、沒(méi)有想象、沒(méi)有感受而言了。所以，必須把物象從生活的“形象”中解放出來(lái)。只有這樣才百花齊放，萬(wàn)紫千紅。

　　現(xiàn)代兒童畫在開發(fā)智力和創(chuàng)新精神的光照下，不求外在形象的摹擬。把審美情趣和開發(fā)心智相結(jié)合，所反映的智慧之光，產(chǎn)生了不可思議的振憾力。它反映的心象世界，意象世界的靈光，把“形象”從“物象”中解放出來(lái)，而到達(dá)一個(gè)自由自在的彼岸。

　　問(wèn)：兒童作畫要不要用鉛筆畫草稿？

　　答：兒童初期的繪畫是意象式造型，大概意思畫出來(lái)就行。所以，兒童畫畫不必用鉛筆畫草稿，也不用橡皮擦。藝術(shù)沒(méi)有對(duì)錯(cuò)，怎么畫就可以。直就直，彎就彎，一筆過(guò)去，順其自然，不雕琢，不做作，更顯得純真可愛(ài)。這就是“大器不琢”的道理。又擦又改，好象是謹(jǐn)重，但顯得很做作，不自然。還是隨機(jī)應(yīng)變，順其自然為好。

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