如何指導(dǎo)幼兒的《剪貼活動》

　　剪貼是運用剪刀將材料(以面狀材料為主)剪成所需要的形象后，在底版上進行組合粘貼，或進行拼貼的手工活動。剪貼活動分為剪、貼兩部分。剪的工具材料有剪刀、各種顏色的紙張、各類布料、各種樹葉等；貼的工具材料有底版、膠水、糨糊或者雙面膠等。

　　剪貼最主要的工具就是剪刀，為幼兒準(zhǔn)備一把合適的剪刀，并教幼兒正確地使用剪刀，是進行剪貼活動的首要步驟。這兩點在前面的剪紙活動的指導(dǎo)中已經(jīng)作了較為細致的介紹，可以參考相應(yīng)的部分。這里主要介紹怎樣指導(dǎo)幼兒進行“貼”。

　　組合貼是指將各種圖形組合粘貼成相應(yīng)的形象，以及將各種形象組合粘貼成美麗的畫面。圖形組合粘貼，如將圓形和若干細小的長條組合粘貼在底版上就成了太陽；將一個正方形和一個細小的長方形及幾個大小不等的圓形組合粘貼在底版上就成了一盆小花。形象組合粘貼，如將小動物、房屋和樹木組合粘貼在底版上就變成了森林動物之家；將幾個小朋友、房屋、大型玩具組合粘貼在底版上就變成了快樂的幼兒園；等等。除了組合粘貼成這樣的單幅畫面，還可以組合粘貼成多幅相關(guān)的畫面，并用訂書機裝訂在一起，便成了一本自制的圖書。

　　拼貼的作品形式更為豐富，其造型突破平面的局限。如將一個彩色長方形紙條卷曲粘貼成圓圈，再將另一個彩色長方形紙條穿過該圓圈再卷曲粘貼成圓圈，若干個組合后就變成了一條漂亮的拉環(huán)；將若干張彩色的正方形紙張折疊成三角形后，兩端來回反復(fù)剪(但是不能剪斷)，然后逐張展開，再將每張的中心點和四邊粘貼就變成了一條五彩繽紛的拉花。

　　當(dāng)然，在剪貼活動中要注意培養(yǎng)幼兒良好的習(xí)慣。如安全地使用剪刀，將不用的材料收放整齊，活動結(jié)束后清理碎紙垃圾，用肥皂將雙手清洗干凈等。

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