幼兒美術(shù)教案：會(huì)變色的瓶寶寶

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1、透明飲料瓶人手一個(gè)（里面盛小半瓶水，并在瓶蓋內(nèi)事先擠上一點(diǎn)紅或黃、綠水粉顏料）

　　2、音樂(lè)《嘻唰唰》

　　3、用三色卡紙分別制作草莓、葡萄、香蕉，做成說(shuō)過(guò)列車(chē)。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　一、瓶娃娃變魔術(shù)，以激起幼兒興趣，感知三種不同的色彩。

　　1、出示一個(gè)未變色的瓶娃娃，教師：“今天，我請(qǐng)來(lái)了一個(gè)小客人，你們認(rèn)識(shí)它嗎？”

　　幼兒：“它是瓶娃娃”

　　教師：“寶寶跟瓶娃娃打個(gè)招呼吧！”（瓶娃娃好�。┙處熞云客尥薜目谖牵�“你們好”

　　2、教師：“這個(gè)瓶娃娃它會(huì)變魔術(shù)呢！我們看看它會(huì)變成什么樣子？”

　　“變變變，變變變！”（教師邊說(shuō)邊上下晃動(dòng)瓶子，）教師：“瓶娃娃變成什么樣子啦？”(引導(dǎo)幼兒學(xué)說(shuō)“瓶娃娃變成紅紅的”)

　　3、教師：“今天，我請(qǐng)來(lái)了許多的瓶娃娃（邊說(shuō)邊出示許多瓶娃娃）寶寶想不想和它們一起變魔術(shù)？讓我們一起來(lái)變一變，看看它們又會(huì)變成什么樣子？”

　　4、幼兒操作。音樂(lè)《洗唰唰》

　　幼兒自由上來(lái)拿一個(gè)瓶娃娃，要求幼兒用力搖邊晃邊說(shuō)“變變變，變變變！”

　　教師：“你們的瓶娃娃都變成什么樣子啦？(引導(dǎo)幼兒說(shuō)一說(shuō)自己的瓶娃娃變成什么顏色）教師：“寶寶的瓶娃娃有紅紅的，有黃黃的，還有綠綠的，瓶娃娃好看嗎?”（讓幼兒學(xué)說(shuō)形容詞：真好看）

　　二、瓶娃娃找朋友，幫助幼兒會(huì)區(qū)別不同的色彩。

　　1、教師以紅色瓶娃娃口吻說(shuō)：“我是紅紅的瓶娃娃，誰(shuí)的顏色和我一樣啊，快到我這兒和我做好朋友吧！”（等紅娃娃到齊后）我們都是誰(shuí)�。课覀兌际羌t紅的瓶娃娃，讓我親親你，你也親親我！”（幼兒相互之間碰一碰瓶娃娃）教師：“紅紅的瓶娃娃都找到好朋友了，它們真高興！”

　　2、教師再扮黃娃娃；“我是黃娃娃，我的好朋友在哪里呢？誰(shuí)的顏色和我一樣，它就是我的好朋友。”

　　教師：“黃黃的瓶娃娃都找到好朋友了，它們真高興！”

　　3、教師：“綠娃娃的好朋友在哪里呢？我們都是綠綠的瓶娃娃，讓我親親你，我們都是好朋友！”

　　三、送瓶娃娃回家，進(jìn)一步加深幼兒對(duì)三種顏色的認(rèn)識(shí)。

　　1、出示三種不同顏色的水果列車(chē)（紅、黃、綠）

　　2、瓶娃娃要坐上列車(chē)去游玩，你能幫他們找到自己的車(chē)廂嗎？

　　3、幼兒送瓶娃娃進(jìn)廂。音樂(lè)《嘻唰唰》

　　4、幼兒將手中的瓶娃娃按顏色送到水果列車(chē)中。隨著開(kāi)火車(chē)的音樂(lè)開(kāi)出活動(dòng)室。

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