兒童藝術(shù)教育的新方向:少兒表演培訓(xùn)

　　我接觸到不少家長(zhǎng)，也聊了不少，家長(zhǎng)們談到最多的問(wèn)題就是現(xiàn)在各種藝術(shù)培訓(xùn)讓人眼花繚亂，不光是孩子不知道怎么選擇，做父母的都犯難。為人父母，有時(shí)候也不是要求孩子在某一方面造詣多深，成就多大，或者一舉成名，更多的是期望提高孩子的綜合素質(zhì)，鍛煉孩子的各方面能力。

　　心理學(xué)研究表明，4-6歲的孩子，是語(yǔ)言發(fā)育、表現(xiàn)、表達(dá)以及創(chuàng)造能力塑造的最佳階段，也是培養(yǎng)孩子性格，如膽量、自信、開(kāi)朗程度等和交際能力，如與人的協(xié)調(diào)、溝通以及組織能力等的最佳時(shí)期。

　　9-16歲是孩子發(fā)展的重要階段，大約9歲起，孩子開(kāi)始出現(xiàn)與父母不一致的觀點(diǎn)，并尋求自己的觀點(diǎn)，9-16歲，孩子就發(fā)展出了如何在社會(huì)中最好地生存和達(dá)到成功的原始方法。 孩子的早期教育，在其成長(zhǎng)過(guò)程中，與大學(xué)教育同樣重要，因此把握住孩子的關(guān)鍵期，給孩子正確的性格引導(dǎo)和必要的素質(zhì)培養(yǎng)勢(shì)在必行。

　　家長(zhǎng)選擇少兒表演課程，目的并不是要培養(yǎng)主持人和演員，而是用小主持、小演員的培訓(xùn)理念，讓孩子接受小主持、小演員的藝術(shù)學(xué)習(xí)和熏陶，塑造能力、機(jī)智和自信，培養(yǎng)膽量和氣質(zhì)，目的是賦予孩子們一種社會(huì)技能，讓孩子在學(xué)習(xí)主持表演的過(guò)程中獲得健康的心態(tài)，在潛移默化中形成完美的人格。同時(shí)，科學(xué)的影視表演的教育方法，有助于家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)孩子的天賦所在，也有助于培養(yǎng)孩子在學(xué)校里學(xué)習(xí)其它基礎(chǔ)知識(shí)的自主學(xué)習(xí)能力和熱情。

　　少兒表演學(xué)習(xí)以挖掘孩子的特點(diǎn)、潛質(zhì)為宗旨，是集聲樂(lè)、臺(tái)詞、形體、表演四門課程為一體綜合性培訓(xùn)，提高孩子對(duì)藝術(shù)的見(jiàn)解、增強(qiáng)藝術(shù)修養(yǎng)、提高展示自我的膽量和能力。

　　過(guò)表演課程的學(xué)習(xí)，可以使孩子解放天性、建立自信、完善氣質(zhì)、規(guī)范談吐。接受過(guò)該課程嚴(yán)格訓(xùn)練的孩子，將來(lái)不管從事什么樣的工作、面對(duì)怎樣的人生機(jī)遇與挑戰(zhàn)，他今天所接受的這些藝術(shù)教育和熏陶都會(huì)讓他終生受益無(wú)窮！總結(jié)起來(lái)，我們將少兒表演學(xué)習(xí)對(duì)孩子的影響總結(jié)為“九大提升”

　　1提高語(yǔ)言表達(dá)能力，能夠自信大膽的說(shuō)話！

　　2提高肢體協(xié)調(diào)能力，能夠自如的在舞臺(tái)上表演！

　　1提高各項(xiàng)素質(zhì)，包括想象力、創(chuàng)造力、模仿力、創(chuàng)造力等！

　　4提高人際交往能力，社交能力，領(lǐng)導(dǎo)能力，組織能力！

　　5提高藝術(shù)素養(yǎng)，陶冶情操！

　　6提高閱讀及復(fù)述講故事的能力！

　　7提高識(shí)字水平和即興口語(yǔ)表達(dá)能力！

　　8提高孩子的思想道德，真真正正讓孩子學(xué)會(huì)禮儀、道德！

　　9提高孩子的自主學(xué)習(xí)能力，獨(dú)立能力！

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