語(yǔ)言：幼兒語(yǔ)言表演技巧

　　1、親子早交談——不怕“對(duì)牛彈琴”

　　寶寶很小的時(shí)候，家長(zhǎng)就可以不斷跟他說(shuō)話(huà)，不管他聽(tīng)不聽(tīng)得懂。我們要看著他的眼睛，表情夸張，有聲有色地與他講這講那，有時(shí)還把嘴巴的發(fā)音方式特夸張地對(duì)著寶寶，給他潛移默化的感知。

　　2、早期閱讀——先口語(yǔ)，再書(shū)面語(yǔ)

　　寶寶4～5個(gè)月時(shí)，我們就和他一起看大書(shū)，每天有計(jì)劃有目的、定時(shí)地閱讀色彩鮮艷、物體醒目、形象美觀的圖片、卡片、圖書(shū)。1歲左右寶寶就開(kāi)始閱讀各類(lèi)畫(huà)報(bào)。每天給他講1～3個(gè)故事，反復(fù)、輪流、循環(huán)地講一周再換另外的故事。一個(gè)故事開(kāi)始講時(shí)我們是非�？谡Z(yǔ)化的，盡可能地發(fā)揮想象，拓展講述許多畫(huà)面上沒(méi)有直接表現(xiàn)的線(xiàn)索、情節(jié)、對(duì)話(huà)、心理活動(dòng)等，為寶寶對(duì)故事的理解作好鋪墊。寶寶慢慢熟悉后，我們講述同一個(gè)故事時(shí)再慢慢提煉較為規(guī)范的書(shū)面語(yǔ)言，便于寶寶在理解的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)詞匯、語(yǔ)句，嘗試簡(jiǎn)單的復(fù)述故事。

　　3、聲情并茂——跟寶寶談話(huà)

　　在與寶寶交談時(shí)我們總是聲情并茂，甚至有點(diǎn)夸張。生動(dòng)多變的語(yǔ)氣、語(yǔ)調(diào)給寶寶留下了較為深刻的印象，也激發(fā)出他的模仿欲望。寶寶表達(dá)起來(lái)語(yǔ)匯更豐富，表情更貼切。

　　4、有話(huà)必答——積極回應(yīng)寶寶

　　當(dāng)寶寶呼喚，詢(xún)問(wèn)、傾訴甚至是自言自語(yǔ)時(shí)，我們都給予積極，及時(shí)的回應(yīng)。因?yàn)檎Z(yǔ)言是在交流與應(yīng)用的過(guò)程中逐漸熟練和掌握的，寶寶在互相交流的環(huán)境中才能經(jīng)常鍛煉語(yǔ)言表述，我們就在交談中及時(shí)糾正、指導(dǎo)、拓展寶寶的語(yǔ)言表述。寶寶想說(shuō)、敢說(shuō)、愿說(shuō)了，語(yǔ)言自然發(fā)展得好了!

　　5、親子交談——多問(wèn)一句，讓想象延伸

　　寶寶平時(shí)說(shuō)什么，指認(rèn)什么，父母可以問(wèn)：“像什么?在干什么?”等。比如他指著白云：“白云很漂亮!”父母就可以問(wèn)：“像什么?”寶寶就會(huì)說(shuō)：“像棉花糖!”等等長(zhǎng)此以往，寶寶漸漸會(huì)在表述時(shí)自然地進(jìn)行想象，他的獨(dú)白語(yǔ)言變得相對(duì)更多、更豐富更有創(chuàng)意。

　　6、看電視——邊看邊說(shuō)

　　大部分寶寶很小就喜歡看電視。他看電視時(shí)，家長(zhǎng)不要把他一個(gè)人丟下，趁機(jī)去做其他事情，而是在一旁陪伴他，并針對(duì)電視節(jié)目解說(shuō)，提問(wèn)，討論，幫助他利用電視媒體學(xué)習(xí)語(yǔ)言。

　　7、角色游戲——鍛煉對(duì)話(huà)表演

　　例如家長(zhǎng)和寶寶可以拿被子蒙起頭躲在里面玩“小兔和狼”的游戲，父母演大灰狼，寶寶當(dāng)兔子。或者可以用廣告紙做個(gè)小拍子，玩“拍蚊子”游戲。寶寶當(dāng)蚊子來(lái)叮我們，我們就一拍子“打死它”。我們分角色彼此對(duì)話(huà)表演，不同的主題，不斷加入的新情節(jié)，逐步滲透的新對(duì)白，寶寶在有趣的角色游戲中提高了語(yǔ)言表達(dá)能力。

　　8、家庭表演——提供復(fù)習(xí)的機(jī)會(huì)

　　利用家里的音響、話(huà)筒，誘導(dǎo)寶寶把學(xué)過(guò)的兒歌、故事進(jìn)行復(fù)述表演。復(fù)習(xí)兒歌也是幫助寶寶學(xué)習(xí)、記憶、運(yùn)用語(yǔ)言的好方法。利用家庭表演的方式既為寶寶提供了復(fù)習(xí)的機(jī)會(huì)，也鍛煉了寶寶的膽量。

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