如何為初學(xué)少兒選教材(2)

　　上海音樂(lè)出版社出版的《兒童鋼琴初步教程》1-3冊(cè)（簡(jiǎn)稱(chēng)“兒教”），是兒童鋼琴啟蒙教程里頗為實(shí)用的一套教程。這里面除了有很多生動(dòng)的兒歌之外，還有不少中國(guó)民歌改編的小短曲如：新疆舞曲、內(nèi)蒙民歌、打腰鼓、打夯歌、皖北民歌、東北民歌，還有法國(guó)民歌、德國(guó)民歌、匈牙利民歌等改編的小曲。多樣性在這一套教材中體現(xiàn)得最為明顯。

　　這套教材非常適合在教授《湯普森簡(jiǎn)易鋼琴曲》的同時(shí)，作為輔助教材來(lái)學(xué)習(xí)，以彌補(bǔ)“小湯”教材的不足。通過(guò)這套教材，可以使琴童在學(xué)習(xí)鋼琴的同時(shí)，在曲目風(fēng)格的多樣性方面得到相當(dāng)程度的拓展和豐富。此外，這套教材在技術(shù)特點(diǎn)方面也是遵照循序漸進(jìn)的原則，在左右手同時(shí)從中央C練習(xí)的基礎(chǔ)上，輔以斷奏、連線的練習(xí)。一、二、三冊(cè)的小樂(lè)曲加起來(lái)約有300首。另外一套教材，就是我們這里需要重點(diǎn)推薦的《巴斯蒂安鋼琴教程》。

　　《巴斯蒂安鋼琴教程》

　　《巴斯蒂安鋼琴教程》是由美國(guó)鋼琴教育家詹姆斯·巴斯蒂安（James W. Bastein）編寫(xiě)的。一共五冊(cè)二十四本，第一冊(cè)由《基礎(chǔ)》、《樂(lè)理》、《技巧》、《演奏》四本組成，后面的四冊(cè)都在此基礎(chǔ)上又加入了《視奏》。這是根據(jù)兒童生理、心理特征編寫(xiě)的一套最易學(xué)習(xí)、最具趣味性，并附有引導(dǎo)性詳解的鋼琴基礎(chǔ)教程。它倡導(dǎo)快樂(lè)學(xué)習(xí)的理念，能夠讓學(xué)生快速、輕松地掌握彈奏、伴奏、彈唱的技巧，增加學(xué)習(xí)自信心，引發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，滿足成就感。因此，已被譯成多國(guó)文字版本，成為世界各國(guó)兒童普遍歡迎的鋼琴教材�！栋退沟侔蹭撉俳坛獭愤@套教程是近十幾年才開(kāi)始引進(jìn)到我國(guó)，所以到現(xiàn)在很多教師和學(xué)生都還不是很了解。

　　之所以要重點(diǎn)推薦《巴斯蒂安鋼琴教程》，是因?yàn)檫@套教材秉承的是提高全面音樂(lè)素養(yǎng)的教學(xué)理念，因此尤其重視兒童全面音樂(lè)能力的培養(yǎng)。這一點(diǎn)無(wú)論是“拜厄“還是“小湯”都不能企及。另外，趣味性也是這套教材最大的一個(gè)特色：它能夠讓兒童在輕松愉快的氣氛中掌握彈奏、伴奏、彈唱等技巧，適應(yīng)兒童喜愛(ài)變化與快樂(lè)學(xué)習(xí)的天性，從而最終實(shí)現(xiàn)全面的音樂(lè)教育。我們可以從以下幾個(gè)特點(diǎn)來(lái)分析這套教材。

　　教材布局——整體性

　　《巴斯蒂安鋼琴教程》一共五冊(cè)二十四本，每?jī)?cè)都有各自不同的訓(xùn)練重點(diǎn)：以《基礎(chǔ)》為整套教材的核心部分，包括彈奏方法、樂(lè)理知識(shí)在內(nèi)的所有基本內(nèi)容；《樂(lè)理》著重于對(duì)樂(lè)理知識(shí)部分的集中強(qiáng)化訓(xùn)練以及擴(kuò)展和引申；《演奏》在理論與實(shí)踐的基礎(chǔ)上，進(jìn)行樂(lè)曲演奏，涵蓋每個(gè)階段所應(yīng)掌握的知識(shí)技巧、彈奏方法在內(nèi)的不同風(fēng)格的樂(lè)曲；《技巧》是對(duì)該樂(lè)理知識(shí)的技巧練習(xí)，針對(duì)學(xué)習(xí)中所應(yīng)掌握的演奏方法，尤其是重難點(diǎn)部分，單獨(dú)拿出來(lái)設(shè)計(jì)成精煉的小曲或練習(xí)集中加以訓(xùn)練。

　　最后，需要特別推薦的部分是——《視奏》。視奏（看譜彈奏）是很多小朋友最發(fā)怵，卻也是極為重要的一個(gè)環(huán)節(jié)。這里的視奏概念，指的是要在一個(gè)限定的時(shí)間內(nèi)，雙手同時(shí)完成一首新曲的演奏。《巴斯蒂安鋼琴教程》的這個(gè)“視奏”環(huán)節(jié)，可以說(shuō)是將鋼琴演奏能力的培養(yǎng)，編進(jìn)了啟蒙鋼琴教學(xué)的內(nèi)容中。“視奏”的編排不是單一的內(nèi)容，而是與新的學(xué)習(xí)內(nèi)容相關(guān)聯(lián)，視奏的曲目都是一些難度與復(fù)雜程度相對(duì)較低的小曲，這樣可以保障初學(xué)琴童在一定時(shí)間內(nèi)，掌握快速瀏覽的視譜能力與反應(yīng)速度。

　　這五冊(cè)教材之間的關(guān)系是相互聯(lián)系、相互依托的，建構(gòu)成一個(gè)完整的鋼琴學(xué)習(xí)系統(tǒng)，充分體現(xiàn)了這套教材的整體性。

　　細(xì)節(jié)布局——趣味性

　　這五本書(shū)教材每本不到六十頁(yè)，這樣既滿足兒童的好奇心和新鮮感，同時(shí)也有利于兒童直觀地感受到學(xué)習(xí)的進(jìn)度，產(chǎn)生成就感，激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣。

　　教材的各本目錄都附有與其他同冊(cè)分本教材相關(guān)聯(lián)的對(duì)照和使用提示，為這套教材的應(yīng)用提供了方便。除了本課的內(nèi)容以外，在每課的標(biāo)題前，都有一條橫線，留給學(xué)生自己完成后打鉤。并且每?jī)?cè)的最后都有一個(gè)升級(jí)證書(shū)，這也是本冊(cè)書(shū)的一個(gè)亮點(diǎn)。老師對(duì)學(xué)生的每?jī)?cè)的學(xué)習(xí)進(jìn)行評(píng)價(jià)并給予簽字認(rèn)證，培養(yǎng)學(xué)生習(xí)琴的成就感。

　　另外，這套教程圖文并茂，運(yùn)用色彩插畫(huà)，色彩艷麗豐富，在外觀上很符合小朋友的心理特點(diǎn)。在選材上它注重音樂(lè)風(fēng)格的多樣化，選曲內(nèi)容豐富，包括古典風(fēng)格、童謠、民間風(fēng)格的樂(lè)曲以及改編的現(xiàn)代音樂(lè)等。由于這套教材來(lái)自美國(guó)，教材中大量使用了美國(guó)爵士樂(lè)和黑人音樂(lè)，具有很強(qiáng)的節(jié)奏感。雖然這些曲目我們中國(guó)的小朋友不是很熟悉，但是它們都朗朗上口，旋律性強(qiáng)，便于歌唱，這不僅能使幼兒保持學(xué)習(xí)的興趣又能培養(yǎng)幼兒的樂(lè)感。

　　這套教材通過(guò)精心設(shè)計(jì)和安排，使孩子在學(xué)習(xí)鋼琴的同時(shí)接受全面的音樂(lè)教育，包括音樂(lè)的基本理論、鋼琴的基本技巧、音樂(lè)術(shù)語(yǔ)、音樂(lè)表現(xiàn)、視奏、伴奏以及即興創(chuàng)作。這樣一來(lái)，兒童在學(xué)習(xí)的初級(jí)階段就能夠接觸到各個(gè)時(shí)期、各個(gè)國(guó)家的不同風(fēng)格的作品，對(duì)于拓寬孩童們的音樂(lè)視野，了解多種風(fēng)格的演奏和訓(xùn)練孩童們的聽(tīng)覺(jué)也頗為有益。

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