來源:媽友邏輯Momentorlogy 作者:80后貓媽 2018-06-22 13:47:31
80后貓媽
是貓媽,不是虎媽
愿意為孩子創(chuàng)造條件嘗試新事物
帶孩子或在外感知大千世界或在家體會閱讀的快樂與充實,感受音樂的美妙與浪漫。
熱愛文字,所以希望孩子也能體會文字的樂趣,自己熱愛古典音樂,所以希望孩子也能欣賞。
希望陪孩子一起創(chuàng)造精彩人生!
貓媽說
諾媽咪:謝謝貓媽對我邀稿的積極回應(yīng),很早就收到貓媽的稿子,一直遲遲沒有編輯發(fā)稿,這次是我拖稿了,哈哈。
今天就來和大家聊聊我家孩子上興趣班的那些事情
學(xué)齡前小朋友的興趣班大致可以分為藝術(shù)類和體育類。有的學(xué)齡兒童會參與一部分STEM相關(guān)的興趣班,比如機(jī)器人設(shè)計,趣味數(shù)學(xué)。這類興趣班筆者還沒有親身接觸過,也就不在本次介紹的范圍內(nèi)了。
藝術(shù)類,包括畫畫,鋼琴及其他樂器,音樂欣賞,舞蹈等等。畫畫班在學(xué)齡前這個年齡段大多是以藝術(shù)啟蒙,創(chuàng)意兒童畫為主。住在Troy Wattles Road上的開心媽就是藝術(shù)設(shè)計科班出生的一位畫畫老師,她教授的畫畫班啟發(fā)兒童的創(chuàng)意和想象力,作品都很體現(xiàn)童趣,非常生動有趣。
音樂欣賞在這個年齡階段也主要集中在欣賞交響童話題材的作品,如俄國作曲家普羅科菲耶夫作曲的《彼得與狼》或者小朋友喜歡的音樂童謠作品《The Wheels On The Bus》等等,小朋友跟著唱唱跳跳,做做簡單的舞蹈動作,既消耗精力,又欣賞了音樂,度過了愉快的時光。
《彼得與狼》這個作品在西方國家可以說是家喻戶曉,其主旋律甚至用在了《銀翼殺手2046》這部電影中男主的虛擬女友出場的音樂上(扯遠(yuǎn)了)。這部作品用各種樂器模仿各種動物和人物,妙趣橫生。故事情節(jié)緊湊,旋律悠揚(yáng)動聽。
下課之后,我在家里也會給孩子播放《彼得與狼》,和他一起分辨里面的各種樂器,學(xué)學(xué)鴨子一搖一擺的走路。小朋友非常喜歡,還經(jīng)常問某個樂器叫什么名字,筆者英語水平有限,對各種單簧管,雙簧管也傻傻分不清楚,少不了去查閱一番。這就和孩子一起學(xué)習(xí)了。不過膽小的小朋友少不了害怕有大灰狼出現(xiàn)的各種情節(jié),所以需要家長的陪伴與引導(dǎo)。
興趣班,顧名思義,就是先要有興趣。
筆者認(rèn)為,先培養(yǎng)孩子對音樂的興趣,多聽多欣賞,再開始正式學(xué)習(xí)樂器課堂,也是一種循序漸進(jìn)的教育方式,孩子也是比較容易接受的。所以我家的鋼琴在買了以后,到現(xiàn)在也沒有給孩子找老師,讓孩子自己去彈著玩玩,或者聽媽媽彈奏一些簡單的旋律,為的是不讓以后練琴的苦打消孩子對音樂的喜愛。
體育類的興趣班,包括球類運(yùn)動,比如足球,網(wǎng)球,籃球,以及游泳,溜冰,滑雪等等。目前我們家大少爺學(xué)過小足球班,溜冰,以及游泳。
下面分別來說說親身體會吧。
第一次學(xué)足球,是報名了一個混齡的足球班,當(dāng)大少爺興沖沖抱著足球上去踢的時候,好多八九歲的大孩子也在一起踢,有個大孩子還故意把大少爺?shù)那蛱咦吡,氣的他?dāng)時就哭了。好說歹說,他卻再也不愿意上場。那次剛巧爸爸出差,于是我拖著還不會走路的老二,又因為第一次去,不熟悉場地,經(jīng)過好幾次上車把兩孩子綁carseat,下車又綁推車?yán)锏穆L過程,費(fèi)盡千辛萬苦才在無數(shù)個訓(xùn)練場里找到了要去的足球班,最后卻落得這個老大哭老二鬧的結(jié)果,我的心情是復(fù)雜的。尤其是看著別人家爸爸媽媽兩人帶著一個孩子學(xué)足球,再看看自家孩子,那種無力感瞬間包圍了我...后來面對家人多次詢問為什么別人家孩子上足球課,我們不送去上足球課,我甚至都不愿意回憶當(dāng)時的情況。
過了半年多,一個幼兒園家長來告訴我,附近的利物浦足球俱樂部開了mini soccer班,3~4歲的孩子都可以踢。于是報名再去,并把老大連哄帶騙地總算弄去了。只見滿場都是各種色彩鮮艷的障礙物,孩子們要帶著球在障礙物當(dāng)中奔跑,非常有意思,孩子們都非常開心。相比之下,學(xué)到帶球盤球等各種技術(shù)都是次要的。多跑跑,回家可以吃多睡好不折騰家長。再大一些的孩子,就漸漸過渡到學(xué)習(xí)各種踢球的技巧了。這種針對學(xué)生年齡段特點的課程設(shè)計,是非常受孩子歡迎的。那個足球?qū)W校管理的非常好,室內(nèi)場地暖和干凈,是Michigan漫長冬天的好去處。而且各個年齡階段的孩子有不同的老師教授技巧,一家兄弟幾個可以一塊送,非常方便。
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