一股腦的興趣班該怎么報

　　自從面團升了中班，在開學的日子除了為孩子高興，又長大了，隨之煩惱就來了……

　　一股腦的興趣班單子塞到我手里，我并非有選擇焦慮癥的人，只是一直在思考一個問題，興趣班，興趣班是從孩子興趣出發(fā)？

　　還是從家長腦子里該上什么出發(fā)？

　　面團媽媽

　　我在想，幼兒園這些興趣班都要有試聽環(huán)節(jié)，不能拿個單子憑想象就報了。這樣對孩子很不負責。家長也好像都在為了報名而報名著實也是傷腦筋。

　　那孩子在幾歲上興趣班最適合，

　　如何引導：

　　第一步、在此選班前讓孩子了解；第二步、帶孩子親身去體驗；把孩子放在教學環(huán)境中；與孩子共同決定要不要選擇這個班？與孩子確定。

　　如果選擇就要堅持下去……

　　面團媽媽

　　相信很多家長都想知道孩子什么時候去興趣班最好，其實對于很多孩子來說，上興趣班具體什么時候最適合是需要家長了解的。不是到年齡就上的。

　　孩子們學習舞蹈、聲樂、繪畫、圍棋、輪滑、跆拳道等，有年齡和條件的限制嗎？

　　真真實實地告訴媽媽們真的有年齡限制，我們都別太急！

　　一

　　那怎樣選

　　以下是專家訪談

　　如何為寶寶選擇興趣班？面團媽媽摘錄于此與大家分享。

　　1

　　如何給孩子選擇興趣班？

　　看到周圍的媽媽們都在四處奔波為孩子選擇這樣那樣的興趣班，心里很是感慨。爺爺奶奶舍不得這么小的孩子就關在教室里，少了他玩的時間，壓抑了幼兒好動的天性；媽媽覺得社會形勢就是這樣，大家都在學，你不學就會落后，一起跑就輸了一籌；

　　其實興趣班是有必要學，但要做好選擇，不要求孩子能學到多少以后學校教育還要經歷的東西，但可以學習些提高能力素質方面的東西。比如音樂、美術、舞蹈、棋牌、書法等等不在于拿回什么作品，關鍵在于培養(yǎng)孩子的興趣，但是如果沒有試聽你就很難知道這樣的教學方式是不是在培養(yǎng)興趣還是在扼殺興趣。孩子養(yǎng)成良好的學習習慣很重要，但是家長不要太著急。這也是我一直很想說的，孩子不會因為少了節(jié)美術，少了節(jié)音樂課就輸在起跑線了。

　　2

　　孩子的興趣是天生的，還是后天培養(yǎng)的？

　　孩子的興趣肯定是后天培養(yǎng)的，后天培養(yǎng)包括孩子的生活環(huán)境和大的教育的環(huán)境會影響他的興趣的發(fā)展。最直接的就是咱們看到的音樂家、作家、世家等等。后天培養(yǎng)也存在一個時間的階段，比如說孩子的藝術方面的、對音樂的感覺、語言方面很有感覺，如果我們提供環(huán)境和相關的引導，孩子就有可能有所成就。

　　3

　　多大可以開始學英語？學英語會影響孩子對母語的學習嗎？

　　沒有特別確定的年齡，主要在于：

　�。�1）孩子學習英語的環(huán)境的情況；

　�。�2）他母語掌握的情況。一般來說具有雙語環(huán)境的家庭，一出生就可以學，如果不具備雙語環(huán)境的家庭，兩歲半到三歲開始學是可以的，當然這也取決于母語掌握的情況來定，這個階段主要是提供英語聽、說的環(huán)境。

　　英語的學習對母語沒有影響，主要取決于兩個條件：

　　一是幼兒階段的英語學習形式是什么？

　　二是誰來教孩子學習英語？如果上述兩個條件是非常適合孩子的，那么是不會影響的，反之亦然。

　　4

　　女兒剛5歲，想讓女兒多學點東西，將來沒準就向那個方向發(fā)展了呢！有什么建議嗎？謝謝專家！

　　實際上孩子的興趣的發(fā)展是一個持續(xù)的過程，可能會一直持續(xù)到初高中階段。幼兒園階段孩子興趣廣泛，但每一種興趣的持續(xù)時間非常短，用一句話形容比較形象“三分鐘熱度”，這個現象是很正常的，是因為孩子對所有新的事物的好奇，注意力也不是很，會造成這種現象。

　　回到現實來看，孩子馬上要上小學了，在上學前需要給孩子做好學習上的準備。從目前現狀來講，寫字方面的練習，拼音識字、閱讀識字、閱讀理解、看圖說話能力的培養(yǎng)；在數學方面，比如運算（數的概念、10以內的加減法，）在5歲左右孩子的抽象思維和邏輯思維初步建立，女孩子對空間的概念相對于弱一些，建議這時候多接觸一些立體的圖形，讓孩子對空間有所感知。

　　5

　　我兒子四歲半很喜歡英語，可我們沒有這種氛圍，我們該怎么辦？請專家指導。

　　關于氛圍，建議報班選擇適合孩子的優(yōu)質的英語培訓機構，四方面來衡量：

　�。�1）要選擇大的、具有教學研發(fā)實力的機構；

　　（2）選擇孩子喜歡的教材（原版或引進版）；

　　（3）選擇老師，首先要聽老師的語音是不是適合孩子？（三個判斷標準：準確、清楚、慢速），看老師的教學方法孩子是不是喜歡？幼兒階段的英語教學，孩子參與度高的游戲式教學是他們比較喜歡的；

　�。�4）選擇服務，從課前溝通、課后跟蹤的這些服務是否滿意，在選擇前家長可以與已經上課的家長多溝通了解一下這個機構的情況。

　　家長為了孩子，要給孩子創(chuàng)造氛圍，最好跟孩子一起學。你會發(fā)現自己的語言也會有很大的進步。家庭環(huán)境給孩子準備一些視聽材料，比較適合四歲左右的孩子。比如有一些迪斯尼的英文動畫片，美國Nick.J.R公司出版的一些適合3-8歲孩子學習語言的動畫片，還有英國BBC公司出版式的一些動畫片，都是適合這個年齡段的。孩子再大一些，到認讀單詞的時候，可以給孩子做個“英語角”一起做游戲，一起認讀單詞。在教育孩子上，很多家長都是第一次，所以跟孩子一起學，了解孩子，本身就是給孩子一種氛圍。

　　6

　　我的兒子3歲了，我想給他報興趣班，但不知道選哪個好？衡量一個興趣班是否適合孩子，您認為什么最重要？

　　從孩子的年齡上來看，目前學習英語是比較合適的。報班選擇適合孩子優(yōu)質的英語培訓機構，從四方面來衡量（同上）。當然最最重要的還是老師的選擇上了。去看老師的精神面貌，老師的親和力，敬業(yè)的態(tài)度，還有就是老師的耐心細心的程度；第二點是課堂教學，三歲的孩子注意力很短，一般也就5-7分鐘，所以在判斷一個老師的課的好與壞，主要看老師的課程組織及教學目標是不是很清晰。如果10分鐘還不知道老師的上課目的是什么，第二看老師課堂講課量的輸入，一般30-40分鐘的時間，最多是3-4個詞，多與少都不適合。

　　7

　　學習舞蹈、聲樂、繪畫、圍棋、輪滑、跆拳道等，有年齡和條件的限制嗎？

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