幼兒園節(jié)日活動(dòng)方案：節(jié)日禮物(2)

　�。�2）請(qǐng)個(gè)別幼兒介紹自己的作品。

　　教師：“誰(shuí)愿意來(lái)介紹自己的作品？”“你畫的是什么禮物？你想對(duì)災(zāi)區(qū)的小朋友說(shuō)點(diǎn)什么祝福的話呢？”

　�。�3）欣賞不同版種的版畫，拓寬幼兒視野。

　　教師：“今天，小朋友學(xué)會(huì)了制作單色油印吹塑紙版畫，你們高興嗎？（高興）其實(shí)，版畫除了單色油印外，還有許多其他的版種，我們一起來(lái)欣賞幾幅。”（教師一邊出示不同的版畫一邊介紹——多色油印吹塑紙版畫；多色粉印吹塑紙版畫；實(shí)物油印剪貼版畫；紙板剪貼油印版畫）

　�。�4）結(jié)束語(yǔ)：

　　教師：“這些版畫漂亮嗎？（漂亮）那以后有機(jī)會(huì)的話，我們?cè)賮?lái)一起學(xué)習(xí)！” “好了，現(xiàn)在請(qǐng)小朋友先回教室，等我們做的版畫晾干、整理好之后，再一起郵寄給四川災(zāi)區(qū)的小朋友！”

　　一、關(guān)于活動(dòng)選題

　　我之所以選擇了“節(jié)日的禮物”作為版畫學(xué)習(xí)內(nèi)容，是基于以下考慮：第一，版畫是我們東海縣幼兒園的特色教學(xué)，我想利用此機(jī)會(huì)，以窺一斑而知全貌的形式，讓大家和我一起交流、分享版畫教學(xué)。版畫是一種非常獨(dú)特的畫種，要經(jīng)過(guò)畫、剪、貼、刻、印等過(guò)程，它以其特有的拓印的趣味性倍受孩子的喜愛(ài)，既讓孩子感受到玩玩耍耍中學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，又能提高他們的表現(xiàn)能力和創(chuàng)造能力。第二，“六一”兒童節(jié)是孩子自己的節(jié)日，“節(jié)日的禮物”是他們所熟悉和樂(lè)于表現(xiàn)的一個(gè)繪畫主題，通過(guò)給四川災(zāi)區(qū)的孩子們贈(zèng)送節(jié)日禮物，對(duì)孩子進(jìn)行愛(ài)心教育，促進(jìn)他們社會(huì)性的發(fā)展。

　　二、關(guān)于活動(dòng)目標(biāo)

　　本次教學(xué)活動(dòng)的目標(biāo)定位在三個(gè)方面：1．初步學(xué)習(xí)單色油印吹塑紙版畫的制作方法。 2．能大膽畫出自己喜歡的節(jié)日禮物。 3．體驗(yàn)獻(xiàn)愛(ài)心和制作版畫成功的快樂(lè)。本次活動(dòng)的重點(diǎn)和難點(diǎn)是：學(xué)習(xí)在吹塑紙上作畫、在底版上均勻地滾油墨、用手掌用力磨壓拓印。

　　三、關(guān)于教育策略

　　在教育策略上，我主要運(yùn)用了四種策略： 1. 引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)。首先在活動(dòng)伊始，孩子們通過(guò)觀察自己的繪畫作品和我們幼兒園孩子的版畫作品，版畫給孩子較強(qiáng)的視覺(jué)沖擊力，使孩子初步感知了畫種的不同，激發(fā)了他們的好奇心。其次，在幼兒欣賞、交流自己制作的版畫作品時(shí)，他們驚喜地發(fā)現(xiàn)自己的畫是那么美，一幅幅表現(xiàn)各異的版畫，使孩子體驗(yàn)了快樂(lè)與滿足，這些都有利于培養(yǎng)他們的自信心和進(jìn)一步學(xué)習(xí)版畫的興趣。2. 講解演示。利用多媒體展示儀進(jìn)行示范，將平面的操作變成立體的操作，全方位地展示給孩子，形象生動(dòng)，化小為大，化繁為簡(jiǎn)，視聽結(jié)合，給予孩子感性經(jīng)驗(yàn)，使他們很快地學(xué)會(huì)了單色油印吹塑紙版畫的制作方法。 3. 自主選擇。孩子是活動(dòng)的主體，在整個(gè)活動(dòng)中，從版畫內(nèi)容的創(chuàng)作，讓孩子選擇自己最想贈(zèng)送的禮物，到拓印環(huán)節(jié)，放手讓孩子自選油墨和拓印紙，我給予孩子以鼓勵(lì)、肯定、幫助和支持，使他們可貴的創(chuàng)造性思維得到最大限度的呵護(hù)，有利于他們創(chuàng)造想象能力的培養(yǎng)，充分尊重了孩子的自主權(quán)。4. 領(lǐng)域滲透。本次版畫活動(dòng)滲透了社會(huì)領(lǐng)域中的教育內(nèi)容，比如：對(duì)幼兒同情心、愛(ài)心的滲透，促進(jìn)了他們社會(huì)性的發(fā)展。

　　四、關(guān)于組織結(jié)構(gòu)

　　整個(gè)教學(xué)活動(dòng)大體分為四個(gè)環(huán)節(jié)，即比較、學(xué)習(xí)、創(chuàng)作和分享。其中比較和學(xué)習(xí)的環(huán)節(jié)相輔相成，節(jié)奏緊湊，緊緊圍繞目標(biāo)、重點(diǎn)和難點(diǎn)。

　　本次活動(dòng)目標(biāo)達(dá)成度比較高。孩子們?cè)诨顒?dòng)中興趣濃厚，積極主動(dòng)，作品效果好，比如，畫面內(nèi)容豐富，線條清晰、油墨滾地均勻、拓印效果好，孩子們看到自己的版畫作品非常高興，有再學(xué)習(xí)的欲望。

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