幼兒園季節(jié)活動(dòng)教案：識(shí)字“水”“火”

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、學(xué)會(huì)生字和由生字組成的詞語(yǔ)，指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)部分生字。

　　2、認(rèn)真觀察圖畫(huà)，能把圖上描繪的事物同所學(xué)的詞語(yǔ)聯(lián)系起來(lái)。

　　3、正確朗讀韻文。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　識(shí)字、寫(xiě)字

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　多媒體課件、生字卡片、詞語(yǔ)卡片

　　教學(xué)過(guò)程：

　　(一)、創(chuàng)設(shè)情境

　　秋天是金色的，因?yàn)樗�是豐收的季節(jié)。在這秋高氣爽、桂花飄香的季節(jié)里，老師想帶大家去一個(gè)既美麗又好玩的地方，你們?cè)敢馊�嗎？那就讓我們乘上音�?lè)快車，開(kāi)始快樂(lè)的旅程吧！

　　(二)學(xué)習(xí)韻文第一、二行

　　那，請(qǐng)小朋友手拉手跟老師一起去欣賞秋天的美景。(放錄像)剛才我們到什么地方去游玩了？(生答：公園)公園里的景色美不美？(生答：美。)你從看到公園里有些什么？(生答：逐個(gè)出示生字詞)請(qǐng)小朋友把拼音拼一拼，讀讀詞語(yǔ)。

　　公園里的景色真是太美了，讓我們?cè)俸煤玫仡I(lǐng)略一返它的美。(出示第一、二行)

　　我們來(lái)比一比，看誰(shuí)把公園的美讀出來(lái)？(你真棒)，下面我要去掉拼音來(lái)讀一讀，行嗎？

　　指名讀。

　　7、誰(shuí)能用這些詞語(yǔ)，說(shuō)一段話？

　　公園里有( )，有( )，還有( ).。

　　學(xué)生1：公園里有綠樹(shù)、紅花、小橋、流水、寶塔。

　　學(xué)生2：公園里真美呀，有一棵棵綠樹(shù)，一朵朵紅花，清清的流水，高高的寶塔。

　　(三)、學(xué)習(xí)第三四行

　　過(guò)度：公園里除了美麗的景物外，還有許多小朋友喜愛(ài)的游樂(lè)項(xiàng)目呢！我們一起去看一看，出示詞卡。小朋友們快快來(lái)，快來(lái)認(rèn)認(rèn)新朋友。學(xué)生自由拼讀�？彀涯阏J(rèn)識(shí)的新朋友告訴你的同桌。學(xué)生同桌互讀，請(qǐng)全部會(huì)讀的小朋友當(dāng)小老師。

　　3、師述：老師最喜歡玩蕩船了，坐在蕩船里晃呀晃，好象是坐在彎彎的月兒上，心里別提多美了。你喜歡玩什么？你能學(xué)著老師，說(shuō)一說(shuō)嗎？

　　學(xué)生1：我喜歡玩火車，火車嗚嗚地開(kāi)著，可以過(guò)山洞，日行千里。

　　學(xué)生2：我喜歡玩轉(zhuǎn)椅，轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)，頭有點(diǎn)暈暈的，特別好玩。

　　學(xué)生3：我喜歡玩滑梯，一節(jié)一節(jié)的樓梯上去，從上面滑下來(lái)，就好象是飛了起來(lái)。

　　學(xué)生4：我喜歡玩木馬，我坐在木馬上，就好象真的騎在了馬背上，在草原上奔馳。

　　(四)、學(xué)習(xí)生字

　　小朋友，今天的秋游讓我們玩锝很快樂(lè)，不過(guò)在玩的同時(shí)可不要忘了學(xué)習(xí)。今天老師請(qǐng)來(lái)了小老虎教大家寫(xiě)字，大家歡迎。

　　1、映示帶田字格的生字“水、火、”二個(gè)字

　　(1)大家還認(rèn)識(shí)這二個(gè)字嗎？大家讀

　　(2)看筆順示意圖，自己出筆順。

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