幼兒園托班活動教案：制作風(fēng)車(2)

　�。ǘ�）剖析風(fēng)車，探索了解風(fēng)車的制作過程，并嘗試用圖示來表示。

　　托班手工教案：風(fēng)車1、教師將完整的風(fēng)車的樣子畫在黑板最后的位置上，并剖析第一步，將固定的釘子取下，“你們猜猜這只風(fēng)車會變成什么樣子？”

　　2、教師打開一個三角形的角“風(fēng)車現(xiàn)象變成了什么樣子？”“那我們用什么樣的圖示表示出來呢？”

　　3、逐一探索風(fēng)車的制作過程。

　�、�“如果將幾個角都打開，你們會看到什么呢？”

　　教師打開所有的角“你們發(fā)現(xiàn)了嗎？這是什么形狀的？”

　　②這一個圖形是什么形狀的？我們應(yīng)該畫什么呢？怎樣表示這些剪開的開口？

　�、壑攸c(diǎn)引導(dǎo)幼兒觀察剪的位置。

　�、�“在開口未剪的時候，應(yīng)該是什么樣的？用怎樣的圖示表示？

　�、萁處煂�圖示按正數(shù)的順序編好，幫助幼兒重新整理完整的制作過程。

　�。ㄈ�）幼兒看圖示制作風(fēng)車，教師巡回觀察并進(jìn)行適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和幫助。

　�。ㄋ模┯螒蚧顒樱猴L(fēng)車轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)帶領(lǐng)幼兒拿著制作好的風(fēng)車到戶外活動。

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