科學教育下技術教育價值的實施方法(2)

　　三、科學教育在技術教育中的實施方法

　　兼顧技術教育目標的總體要求和科學教育的特點，為達到科學教育在技術教育中的應有作用，構建開設STEM教育，開展合理的創(chuàng)客活動是實現(xiàn)科學教育在技術教育價值的有效途徑。

　　1.構建開設STEM教育

　　STEM教育是通過科學、技術等學科教學的有效開展，有效培養(yǎng)學生的實踐能力；并通過系統(tǒng)化知識體系的形成，推動學生創(chuàng)造力的形成。可見STEM課程有機地把科學教育和技術教育結合起來，可以較好地實現(xiàn)科學教育在技術教育中的價值。STEM教育，并不是科學、技術、工程、數(shù)學教育的簡單相加，而是要把學生學習到的零碎知識轉(zhuǎn)變成一個探究世界相互聯(lián)系的過程。

　　開展STEM教育，在課程內(nèi)容上要建立具有地方特色和校本特色的內(nèi)容。教育工作者通過開展基于具有地方特色、貼近學生生活、動態(tài)化的項目來實現(xiàn)教育目標。

　　2.開展合理的創(chuàng)客活動

　　創(chuàng)客活動是技術教育與科學教育良好的連接點。創(chuàng)客活動是利用前沿技術，綜合運用跨學科知識，尤其是科學知識，動手創(chuàng)造人工制品。創(chuàng)客活動以物品制作為目標，很好地把科學教育和技術教育相融合，是科學教育在技術教育中實施的有效載體。

　　創(chuàng)客活動在實施過程中，要注意教育的效果以及受眾面。目前的創(chuàng)客活動在實施過程中出現(xiàn)了一些做秀的現(xiàn)象，而學生沒有得到良好的教育，也出現(xiàn)了只有少數(shù)人接受到了創(chuàng)客教育的現(xiàn)象，這與教育的公平性以及均衡性是相違背的。

　　目前，技術科目雖然已經(jīng)被列為浙江省的高考選考科目之一，但是技術教育仍處于探索階段。技術教育中融合科學教育具有重大價值。作為一名技術學科基礎教育工作者，在教學實踐中，應有把科學教育融入技術教育中的意識，通過STEM教育以及開設創(chuàng)客活動去實踐，總結經(jīng)驗；而各部門可以采取不同措施，保障科學教育發(fā)揮在技術教育中的價值。

　　相關推薦：

小升初試題、期中期末題、小學奧數(shù)題

盡在奧數(shù)網(wǎng)公眾號

　　 歡迎使用手機、平板等移動設備訪問幼教網(wǎng)，幼兒教育我們一路陪伴同行！>>點擊查看