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幼兒園小班語(yǔ)言教案設(shè)計(jì):毛毛蟲(chóng)的故事(2)

來(lái)源:幼教網(wǎng)整理 2018-07-09 18:04:33

說(shuō)兩句

  (2)幼兒嘗試

  寶寶們,你們肚子餓嗎?(餓)你想吃什么東西呀?(請(qǐng)個(gè)別幼兒說(shuō)說(shuō))請(qǐng)你也去找一樣你喜歡吃的東西填填肚子吧!吃完了馬上到媽媽身邊來(lái)哦!

 。ㄓ變鹤杂蛇x擇一樣自己想吃的東西,做啊唔啊唔狀吃完,并將摘下的食物貼在自己的肚子上)

  哪個(gè)寶寶愿意告訴媽媽,你吃了什么呀?(引導(dǎo)幼兒用完整話說(shuō)我吃了**)

 。3)幼兒休息

  吃完了東西,摸摸肚子看,哦,真飽,我們睡一覺(jué)吧。úシ疟尘耙魳(lè))

  (蝴蝶姐姐上)看,誰(shuí)來(lái)了?(蝴蝶姐姐)蝴蝶姐姐漂亮嗎?(漂亮)我們一起問(wèn)問(wèn)蝴蝶姐姐,她為什么長(zhǎng)得那么漂亮吧!

  蝴蝶姐姐,你為什么長(zhǎng)得那么漂亮呀?(蝴蝶姐姐:因?yàn)槲页粤撕枚嗟臇|西)

  蝴蝶姐姐說(shuō)她為什么長(zhǎng)得那么漂亮呀?(因?yàn)樗粤撕枚嗟臇|西)

 。4)幼兒再次嘗試(鞏固練習(xí))

  你們想長(zhǎng)漂亮嗎?(想)那我們也多吃點(diǎn)東西,再去小樹(shù)林里找點(diǎn)好東西吃吧!(幼兒再次找東西吃)

  你剛剛又吃了什么呀?(請(qǐng)個(gè)別幼兒說(shuō)說(shuō))

  請(qǐng)你和你的好朋友說(shuō)一說(shuō)你吃了什么吧。w交流:我吃了**)

  (5)蝴蝶姐姐講述故事

  看,蝴蝶姐姐又來(lái)了!(蝴蝶姐姐手拿故事書(shū)上)蝴蝶姐姐還給我們帶來(lái)什么呀?

  蝴蝶姐姐講述:毛毛蟲(chóng)們,你們知道嗎?我原來(lái)和你們一樣,也是一條毛毛蟲(chóng)?矗@是小時(shí)侯的我,(指著封面上的毛毛蟲(chóng))和你們長(zhǎng)的一樣吧!媽媽對(duì)我說(shuō),要吃很多東西長(zhǎng)大才能變漂亮。于是呀,(邊翻書(shū)邊講述)我來(lái)到蘋(píng)果樹(shù)下,我吃了一個(gè)紅蘋(píng)果,我來(lái)到梨樹(shù)下,我吃了一個(gè)黃梨子,我來(lái)到長(zhǎng)滿綠樹(shù)葉的小樹(shù)下,我吃了一片綠樹(shù)葉,后來(lái)呀,我睡了一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的覺(jué),醒來(lái)后就變成現(xiàn)在的我了。(蝴蝶下)

  哦,原來(lái)呀,蝴蝶姐姐小時(shí)侯也是誰(shuí)呀?(毛毛蟲(chóng))你們想不想也變成漂亮的花蝴蝶呀?我們?cè)偃テ渌牡胤秸倚┖脰|西吃吧!

  六、活動(dòng)反思:

  本次活動(dòng)一開(kāi)始,孩子的興趣很高,參與積極性很濃。但去觀察小樹(shù)林時(shí)教師爬得太過(guò),產(chǎn)生觀察小樹(shù)林及教師去吃東西時(shí),孩子們靠樹(shù)林太近,有的幼兒自己也去摘東西了。雖教師那時(shí)有隨機(jī)引導(dǎo)幼兒寶寶們先別過(guò)來(lái),樹(shù)上可能會(huì)有啄木鳥(niǎo),媽媽先去看一下,但為時(shí)已晚,幼兒那時(shí)不能很好地看清教師的示范,自己去吃東西和說(shuō)一說(shuō)自己吃了什么時(shí),沒(méi)有很好的達(dá)到教師的設(shè)想范圍中。第二次吃東西是一次提升和鞏固,讓幼兒與自己的好朋友說(shuō)一說(shuō)吃了什么,可能在平時(shí)的日常生活中缺乏了對(duì)幼兒這一方面的要求與練習(xí),所以在這個(gè)時(shí)候孩子們顯得很靦腆,這是平時(shí)日常生活中做的不夠的,所以教師把它放在了難點(diǎn)中。不過(guò)對(duì)教師來(lái)說(shuō),這次的公開(kāi)課進(jìn)步很大,因?yàn)檫@次教師完全投入了,沒(méi)有以往緊張的感覺(jué)?呻S機(jī)能力這方面還比較薄弱,在以后的日常生活中需有待加強(qiáng)和提高。

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