幼兒園案例分析：膽小的孩子

幼兒園案例分析：膽小的孩子

　　我班明明小朋友，他聰明、思維活躍、愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)干凈、愛(ài)哭、是個(gè)閑不住孩子，并且每天來(lái)幼兒園都要掉上幾滴眼淚，等他媽媽走后，他會(huì)馬上笑起來(lái)，并在幼兒園一天都玩得非常高興。

　　有一天，一個(gè)小朋友說(shuō)明明把他推到了。但當(dāng)我問(wèn)他是，他就說(shuō)不是他，是別的小朋友，無(wú)論怎么說(shuō)，他就是不承認(rèn)，我因?yàn)闆](méi)有看見(jiàn)他拿他沒(méi)辦法，后來(lái)又有幾個(gè)小朋友來(lái)告他的狀，這引起我的注意，決定對(duì)他進(jìn)行觀察。

　　觀察一：

　　玩完玩具后，小朋友都在收拾玩具，明明拿著小椅子，在教室里推來(lái)推去，突然看見(jiàn)小朋友撿得一筐雪花片玩具放在地上。于是，他抬頭看看我，我忙把視線移開(kāi)。只見(jiàn)他一只腳邁進(jìn)筐里，使勁在玩具筐里踩，雪花片立時(shí)飛濺出來(lái)，幾腳下去，把雪花片全部踩了出來(lái)，他臉上露出滿(mǎn)足的笑容。當(dāng)小朋友告他的狀時(shí)，他立刻就說(shuō)：“老師，不是我，我沒(méi)踩。”我說(shuō)：“那是誰(shuí)踩的”他會(huì)指著旁邊的小朋友說(shuō)：“是他。”

　　觀察二：

　　小朋友在做《找朋友》的游戲，揚(yáng)揚(yáng)小朋友不小心碰著了他，他抬手就給揚(yáng)揚(yáng)一巴掌，揚(yáng)揚(yáng)哭起來(lái)，其他小朋友說(shuō)明明打揚(yáng)揚(yáng)了，而明明立刻就會(huì)說(shuō)：“我沒(méi)打他，是別人打的。”

　　觀察三：

　　窗臺(tái)上擺著很多小朋友種植的植物。這天，他跪在小椅子上觀看，他順手拽了一根麥苗，看我沒(méi)看他，把麥苗塞進(jìn)暖氣罩里，又拽了幾根又賽季暖氣罩里，被小朋友發(fā)現(xiàn)告訴了我。但他還說(shuō)：“老師，不是我，我沒(méi)拽。”

　　觀察四：

　　吃飯時(shí)，他把不愛(ài)吃的菜放在林林小朋友的碗里，偏偏林林是個(gè)厲害的主，就是不讓放。這樣，倆個(gè)人你拿給我，我拿給你，當(dāng)我看他倆時(shí)，明明搶先說(shuō)：“林林往我碗里放菜。”而林林也不甘示弱說(shuō)：“是明明先放到我碗里的。”我說(shuō)：“老師也看見(jiàn)了，是明明先放到林林的碗里的。”他還堅(jiān)持說(shuō)不是他先放的。而我嚴(yán)厲地又說(shuō)了一遍，他竟哭著大聲說(shuō)不是他。

　　相關(guān)推薦：

小升初試題、期中期末題、小學(xué)奧數(shù)題

盡在奧數(shù)網(wǎng)公眾號(hào)

　　 歡迎使用手機(jī)、平板等移動(dòng)設(shè)備訪問(wèn)幼教網(wǎng)，幼兒教育我們一路陪伴同行！>>點(diǎn)擊查看