幼小銜接家長手冊：一年級的學習任務

　　一年級的學習任務

　　父母能不能大撒把？

　　一年級孩子的學習，是需要家長的參與的。

　　幼小的孩子剛剛暫別了任情任性、恣意玩耍的幼年，乍進入嚴肅規(guī)范的小學校園，開始端正的學習，不適應是必然的。

　　這時候，需要老師家長的幫助，這是他們的年齡特點決定的，也是他們進入人生新階段所迫切需要的。

　　都說萬事開頭難，在一二年級的時候，如果家長能和老師合力幫助孩子獲得學習的動力、養(yǎng)成學習的習慣、找到學習的方法，那么孩子以后會越學越輕松，爸爸媽媽更是會越管越輕松，很快就完全不用管。

　　一顆雞蛋，從里邊主動打開是新生命，從外邊被動打開就是食物。一年級伊始，我們就要警惕不要和孩子一起在學習上陷入被動。

　　很多低年級家長都會自然而然地大撒把，不太用心引導孩子的學習，因為一年級的功課對于成年人來說太簡單了，不起輕慢之心都很難，更別說那些在幼升小一役中，如臨大敵地監(jiān)督著孩子提前學了不少知識的家長。

　　但是一年級的知識，真的只是課堂上隨便聽聽就會了嗎？當然不是。

　　一年級核心的學習任務根本就不是課本上那些知識，那是什么呢——

　　是學習如何當一個學生；是了解并且全然接納自己作為小學生的身份；是能夠主動融入學習生活，最好還能夠樂在其中；是開始培養(yǎng)終生學習的習慣。

　　關于這樣一個任務，我們有多大把握呢？我們能做些什么呢？

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