英語在現(xiàn)代電子科學(xué)與技術(shù)領(lǐng)域的應(yīng)用

　　摘要：隨著中國國際地位的提升以及電子科學(xué)與技術(shù)的發(fā)展不斷加速，我國與許多國家聯(lián)系日益密切，英語的重要性日漸顯著。電子科學(xué)與技術(shù)作為教育載體，與英語緊密結(jié)合，這不僅對電子科學(xué)與技術(shù)方面的開展帶來便利，同時(shí)對體育、英語學(xué)科方面均有廣泛的影響。本文旨在通過查閱相關(guān)文獻(xiàn)資料進(jìn)行總結(jié)，從現(xiàn)代電子科學(xué)與技術(shù)為切入點(diǎn)，主要闡述英語在不同學(xué)科中的應(yīng)用研究及其重要意義。

　　關(guān)鍵字：英語；應(yīng)用；電子科學(xué)與技術(shù)

　�。保�現(xiàn)代電子科學(xué)與技術(shù)的發(fā)展研究

　　查閱相關(guān)文獻(xiàn)資料顯示，近年來關(guān)于電子科學(xué)與技術(shù)的研究更多趨向于一門應(yīng)用計(jì)算機(jī)等現(xiàn)代化技術(shù)進(jìn)行電子信息控制和信息處理的學(xué)科，從課程角度出發(fā)在人才培養(yǎng)、課程設(shè)置、實(shí)際應(yīng)用等方面做相關(guān)研究。１９８８年，以適應(yīng)未來科學(xué)技術(shù)的新發(fā)展為目的，教育部對高等學(xué)校專業(yè)進(jìn)行調(diào)整時(shí)，將原來的光電子技術(shù)、微電子技術(shù)、物理電子技術(shù)、物理電子與光電子技術(shù)、電子材料與元器件五個(gè)專業(yè)合并為電子科學(xué)與技術(shù)專業(yè)［１］。隨著科技的不斷發(fā)展，教育教學(xué)也在不斷改變，從積極響應(yīng)教育部的“９８５工程”、“２１１工程”再到現(xiàn)在的“雙一流建設(shè)”，不斷地將專業(yè)細(xì)化，從系統(tǒng)化向?qū)�業(yè)化改變，進(jìn)一步推動高等教育教學(xué)的改革與發(fā)展，與社會需求相接軌。目前，許多發(fā)達(dá)國家都將微電子技術(shù)和光電子技術(shù)納入了國家發(fā)展計(jì)劃，而我國對微電子技術(shù)和光電子技術(shù)的研究也給予了高度重視，諸多高等院校將其列為電子科學(xué)與技術(shù)專業(yè)的主要研究方向［２］。除過高校制定的專門學(xué)科之外，現(xiàn)代電子科學(xué)與技術(shù)更多的被大眾認(rèn)為成一個(gè)較大的范疇，包括各種先進(jìn)的、具有現(xiàn)代化技術(shù)的研究領(lǐng)域，如計(jì)算機(jī)技術(shù)、電子信息技術(shù)、通信工程技術(shù)、航天技術(shù)等等，其發(fā)展的涉獵范圍也極廣，包括教育、互聯(lián)網(wǎng)、交通、醫(yī)療、通信等各大領(lǐng)域。現(xiàn)代電子科學(xué)與技術(shù)的發(fā)展促進(jìn)了國家經(jīng)濟(jì)增長增快，對人類生活發(fā)展帶來了諸多便利，使其更加智能化、便捷化。２０１５年７月，國務(wù)院印發(fā)《國務(wù)院關(guān)于積極推進(jìn)“互聯(lián)網(wǎng)＋”行動的指導(dǎo)意見》文件，基于電子科學(xué)技術(shù)的互聯(lián)網(wǎng)＋發(fā)展模式滲透于多種行業(yè)。在大數(shù)據(jù)、云計(jì)算、物聯(lián)網(wǎng)、移動互聯(lián)網(wǎng)等技術(shù)的推動下，很大程度上促進(jìn)了新一輪經(jīng)濟(jì)增長［３］�；�于“互聯(lián)網(wǎng)＋”這個(gè)大背景下，近幾年電子競技的發(fā)展也得到大眾的廣泛關(guān)注，利用高科技軟硬件設(shè)施作為媒介、以信息技術(shù)為核心、將體育與信息技術(shù)相結(jié)合，加快電子競技產(chǎn)業(yè)化進(jìn)程，促成電子競技產(chǎn)業(yè)形成良性的成長體系，促進(jìn)體育的發(fā)展，培養(yǎng)參與者的體育精神以及對現(xiàn)代信息化社會的適應(yīng)能力［４］�；�于更加智能、便捷的電子化基礎(chǔ)上，現(xiàn)代電子科學(xué)與技術(shù)的發(fā)展不僅是拘泥于一個(gè)專業(yè)領(lǐng)域的研究發(fā)展，而是將不同學(xué)科相互交融，其發(fā)展更加靈活化，結(jié)合社會、人類當(dāng)下的需求點(diǎn)，從實(shí)際出發(fā)，更具備綜合性，使其先進(jìn)的電子科學(xué)技術(shù)更好地應(yīng)用于人們的生活、工作、學(xué)習(xí)之中。

　　２．英語在不同學(xué)科中的應(yīng)用

　　英語作為一門國際化通用語言，其最大特點(diǎn)就是應(yīng)用性，是人們進(jìn)行交流學(xué)習(xí)的工具；同時(shí)，英語作為一門交叉學(xué)科，與其他學(xué)科之間的聯(lián)系也相當(dāng)緊密，不僅僅應(yīng)用于電子科學(xué)與技術(shù)方面、還包括體育科技、英語教學(xué)方面等。

　　２．１應(yīng)用在電子科學(xué)與技術(shù)方面

　　上述提到“電子科學(xué)與技術(shù)”的發(fā)展研究多與高等院校聯(lián)系緊密，其涉及到課程設(shè)置、人才培養(yǎng)等方面。若將電子科學(xué)與技術(shù)看作為一門專業(yè)學(xué)科，其培養(yǎng)的人才需要有扎實(shí)的基礎(chǔ)知識、廣闊的專業(yè)視野與獨(dú)特研究角度、掌握學(xué)科前沿信息、將創(chuàng)新與實(shí)踐相結(jié)合。培養(yǎng)具備創(chuàng)新意識與實(shí)踐能力的應(yīng)用型人才，不僅要求學(xué)校實(shí)時(shí)分析國內(nèi)外專業(yè)領(lǐng)域的發(fā)展形勢以及結(jié)合實(shí)際需求，同時(shí)在培養(yǎng)過程中也應(yīng)注意課程設(shè)置安排，除過專業(yè)知識的教學(xué)，英語學(xué)習(xí)也是不容忽視的一大因素。雖然國家重視微電子技術(shù)和光電子技術(shù)專業(yè)的發(fā)展，并在此技術(shù)中也獲得了不錯(cuò)的成就，但與國外相關(guān)專業(yè)領(lǐng)域比較，還存在一定差距，若是在電子科學(xué)與技術(shù)專業(yè)上想要不斷進(jìn)步、不斷發(fā)展，積極學(xué)習(xí)和掌握該學(xué)科的最新信息，不放過任何相關(guān)專業(yè)性的國際資源，這就對英語提出了更高的要求。加強(qiáng)電子科學(xué)與技術(shù)專業(yè)的英語教學(xué)，不只是加強(qiáng)學(xué)生的語言表達(dá)能力，同時(shí)應(yīng)該注重專業(yè)詞匯的表達(dá)與積累，其“專業(yè)英語”是指有目標(biāo)有方向的學(xué)習(xí)：了解學(xué)科發(fā)展動態(tài)、把握學(xué)科發(fā)展方向、獲取學(xué)科發(fā)展的最新研究成果、進(jìn)行學(xué)術(shù)交流合作，提升學(xué)習(xí)能力及科研水平等。王小妮提到：在電子科學(xué)與技術(shù)專業(yè)中，英語的學(xué)習(xí)主要以專業(yè)英語為主，包括對科技文章中的語法結(jié)構(gòu)和表達(dá)方式的講授以及對專業(yè)詞匯及專業(yè)術(shù)語的學(xué)習(xí)，最后結(jié)合本專業(yè)內(nèi)容進(jìn)行綜合理解，提高學(xué)生的閱讀水平和思維能力［６］。唐德棟也提到：盡管很多同學(xué)的外語都達(dá)到了一定水平，但由于專業(yè)學(xué)科的技術(shù)、方法以及專業(yè)詞匯的不斷更新，學(xué)生直接閱讀和翻譯英語說明書、操作規(guī)程、書刊、論文等都存在一定的困難。通過專業(yè)英語的教學(xué)，有利于幫助學(xué)生克服學(xué)習(xí)國外先進(jìn)技術(shù)時(shí)的阻礙，為今后從事科研及相關(guān)工作打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)［７］。英語和電子科學(xué)與技術(shù)專業(yè)的關(guān)系相輔相成，在電子科學(xué)與技術(shù)發(fā)展中，需要通過英語掌握國外研究相關(guān)領(lǐng)域的一手資料和發(fā)展動態(tài)；而英語作為一門學(xué)科，科技的不斷進(jìn)步和發(fā)展，對于英語學(xué)科發(fā)展也是愈加便利。

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