教育隨筆：用耐心滋養(yǎng)信任

用耐心滋養(yǎng)信任

　　時(shí)間總是這樣無(wú)聲無(wú)息地走著，永不回頭�？墒窃谟變簣@里，時(shí)間讓我一次次看到了童年。

　　一天，我們班的佳說(shuō)自己肚子疼要奶奶接回家。其實(shí)，我清楚因?yàn)槌酝觑埦鸵�午睡了，而她是難得睡一次覺(jué)的，大多是睜著眼睛看看我，玩玩手里的東西，然后動(dòng)不動(dòng)要上廁所。這次，小家伙不停地說(shuō)自己疼得厲害，還哇哇哭了起來(lái)，對(duì)此，我也不得不有些相信她。直到保健老師開玩笑地說(shuō)：“肚子疼��？老師幫你看看有沒(méi)有小蟲子好嗎？有的話，我們馬上把它抓出來(lái)好哇？”小家伙點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“好的。”保健老師在佳的肚子上輕輕地?fù)崦�了一�?huì)兒，問(wèn)了問(wèn)：“舒不舒��？”這時(shí)，佳才放松地說(shuō)：“我要奶奶來(lái)接我。”這時(shí)我也明白了，孩子只是不想睡覺(jué)才說(shuō)肚子疼。恰巧前一天，佳的爸爸提醒我：“今天佳有點(diǎn)肚子疼，如果她還是疼隨時(shí)電話聯(lián)系。”想來(lái)小家伙聽(tīng)懂了爸爸的話，明白了只要她肚子痛爸爸就會(huì)來(lái)接她回去。這也算是她“自救”的方法吧！看到她這么的傷心，作為老師的我，怎么忍心呢？對(duì)于她這次不睡覺(jué)的要求我還是答應(yīng)了，但前提是她不能大聲說(shuō)話影響其他的孩子，眼淚汪汪的佳表示同意。放松下來(lái)的佳，還是慢慢地在安靜的環(huán)境中睡著了。

　　幼兒園里每天都上演著這樣可愛(ài)而又可笑的情景劇，看著孩子們身上發(fā)生的一切，作為一位新教師，我自知需要用自己的愛(ài)去消除他們不安的心理，用愛(ài)的智慧等待他們慢慢學(xué)會(huì)獨(dú)立，而在這個(gè)過(guò)程中需要我用耐心陪伴著他們，讓這份耐心的愛(ài)滋養(yǎng)出更多的信任，才能讓自己成為孩子們心中美麗的教師。

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