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如何檢測(cè)早產(chǎn)兒智力發(fā)育

來源:幼教網(wǎng) 2018-07-18 14:47:38

說兩句

  有很多人會(huì)有疑問,早產(chǎn)會(huì)不會(huì)導(dǎo)致孩子智力低下,還是早產(chǎn)兒更聰明呢?下面介紹了早產(chǎn)對(duì)孩子智力的影響,早產(chǎn)兒智力發(fā)育的檢測(cè)方法,預(yù)防早產(chǎn)兒智力低下的方法,等等,早產(chǎn)兒的家長可以全面了解早產(chǎn)兒智力方面的知識(shí)。

  早產(chǎn)兒是指懷孕超過28周而不到37周出生的小寶寶。多數(shù)體重不到2500g,身長不到46cm ,各臟器的形態(tài)和功能都不成熟,早產(chǎn)對(duì)寶寶來說很危險(xiǎn),因?yàn)閷殞毜姆闻K和其他的器官、系統(tǒng)還沒有作好獨(dú)立生活的準(zhǔn)備,生命力較弱。

  早產(chǎn)對(duì)胎兒的身體和智力有何影響?

  體質(zhì)肯定是要差些的,但是智力應(yīng)該沒問題,而且通常早產(chǎn)兒的智力都是偏高的。不要在心里對(duì)他有特別的思想,F(xiàn)在應(yīng)該添加輔食了吧。多給孩子添加高蛋白的食物,還有維生素和微量元素的攝取要全面些,才可以增強(qiáng)孩子的抵抗力。

  視覺追蹤紅球或人臉

  嬰兒仰臥頭在正中位,用直徑10cm紅球,在距離嬰兒眼前20cm處輕輕晃動(dòng)引起寶寶注意。然后慢慢向左、右弧形移動(dòng),觀察寶寶眼球和頭部跟隨紅球移動(dòng)情況。

  1個(gè)月寶寶眼球能追視,但頭可能不轉(zhuǎn)動(dòng);2個(gè)月寶寶眼和頭轉(zhuǎn)動(dòng),左、右可達(dá)各45度;3~4個(gè)月追視左、右各90度,即轉(zhuǎn)動(dòng)180度。

  不能注視或追視、轉(zhuǎn)頭范圍小。

  嬰兒仰臥頭在正中位,檢查者扶持寶寶兩側(cè)前臂慢慢拉起寶寶到45度,觀察抬頭情況,再拉到坐位觀察寶寶豎頭情況。

  1個(gè)月小兒拉起時(shí)頭后垂,坐位時(shí)頭能豎立5秒;2~3個(gè)月頭輕微后垂,可豎頭15秒以上;4個(gè)月小兒拉起時(shí)頭和軀干直線抬起, 豎頭穩(wěn),可左右轉(zhuǎn)頭看。

  1個(gè)月小兒不能豎頭;2~4個(gè)月小兒拉起時(shí)頭背屈(明顯后垂), 不能豎頭。

  讓寶寶俯臥位, 在頭前方用玩具逗引,觀察寶寶抬頭和手支撐情況。

  1個(gè)月小兒頭轉(zhuǎn)向一側(cè);2個(gè)月小兒能抬頭片刻, 下巴離床;3個(gè)月小兒抬頭超過45度,肘(部)支撐;4個(gè)月小兒抬頭90度, 肘支撐, 能左右轉(zhuǎn)頭。

  2~3個(gè)月小兒不能抬頭,4個(gè)月抬頭不穩(wěn), 不能用肘支撐使胸部離開床面。

  小兒仰臥或抱坐位,眼前吊一玩具,引其伸手夠。

  正常:3個(gè)月小兒有伸手意識(shí),但伸不出;4個(gè)月小兒可伸手,但不一定夠到玩具,5個(gè)月小兒可伸手夠到玩具。

  4個(gè)月沒有伸手夠物趨向,5個(gè)月不會(huì)伸手夠物。

  小兒仰臥位(穿薄衣),用玩具逗引其向一側(cè)翻身。

  3個(gè)月有翻身意識(shí),可翻向側(cè)臥位,4個(gè)月可從仰臥翻至俯臥位。

  4個(gè)月無翻身意識(shí),5個(gè)月不能翻至側(cè)臥位,6月不會(huì)從仰臥翻到到俯臥位。

  面對(duì)面與小兒交流,觀察其表現(xiàn)

  2個(gè)月小兒可有自發(fā)性的微笑和發(fā)出細(xì)小喉音;3個(gè)月可以逗笑,發(fā)音;4-5月對(duì)周圍事物感興趣,6個(gè)月能認(rèn)出熟悉的人。

  3個(gè)月面對(duì)面逗引不會(huì)笑;4個(gè)月不會(huì)發(fā)聲;5個(gè)月對(duì)周圍事物無興趣;6個(gè)月表情淡漠,對(duì)照顧他的人無特殊反應(yīng)。

  雖然在早產(chǎn)兒中發(fā)生智力低下或是腦癱的現(xiàn)象較多,但是也不能一概而論。作為父母,應(yīng)該在早期就對(duì)孩子的智力發(fā)育進(jìn)行干預(yù),唯有如此,才能夠預(yù)防早產(chǎn)兒智力低下。父母可以在早產(chǎn)新生兒出生后的第三天為新生兒做顱腦CT以及腦電圖檢查,并給與促進(jìn)新生兒腦細(xì)胞新陳代謝的藥物。家長們可根據(jù)醫(yī)生的建議在孩子成長的過程中對(duì)孩子的視覺、聽覺和觸覺進(jìn)行有效刺激。增強(qiáng)孩子在認(rèn)知和語言等等方面的能力。對(duì)于早產(chǎn)兒智力發(fā)育的干預(yù),父母?jìng)儜?yīng)該做到耐心不急進(jìn)。父母?jìng)儾灰倚模灰绠a(chǎn)兒的父母?jìng)兡軌蜃プ≌_的時(shí)機(jī),早產(chǎn)兒智力可以和正常孩子一樣,不會(huì)比他們差。

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