寫字認(rèn)字如何做好幼小銜接

如何做好幼小銜接（一）

　　家長(zhǎng)們一直在猶豫要不要做幼小銜接,要做的話應(yīng)該怎么做呢！以下是熱心家長(zhǎng)做出了實(shí)用分享。

       一、關(guān)于孩子的寫字問題

　　上一年級(jí)的孩子，寫字速度快，寫字工整的孩子，一定會(huì)有一些優(yōu)勢(shì)。很多孩子寫字慢，會(huì)導(dǎo)致作業(yè)時(shí)間長(zhǎng)，占用休息和課外活動(dòng)的時(shí)間，考試做不完卷子，影響成績(jī)。寫字

　　速度和寫字的工整，主要取決于幾個(gè)方面：

　　1、孩子的手眼協(xié)調(diào)能力，精細(xì)肌肉協(xié)調(diào)能力（控制不好自己的手指小肌肉，寫字會(huì)很費(fèi)勁）；

　　2、孩子的空間感（字的結(jié)構(gòu)的記憶，空間感好，孩子寫字的時(shí)候布局會(huì)安排的更美觀）；

　　3、孩子的記憶力（能夠記住字的孩子，寫字會(huì)相對(duì)記的慢的孩子快）；

　　4、孩子的視覺辨別力（視覺辨別力強(qiáng)，模仿寫字就相對(duì)容易）。

　　如果當(dāng)你發(fā)現(xiàn)自己的孩子寫的慢，容易寫錯(cuò)，寫的不漂亮的時(shí)候，做爸爸媽媽的會(huì)非常著急，很容易發(fā)脾氣。但是請(qǐng)你務(wù)必理解，不是孩子不努力，不是孩子不想寫好，從不會(huì)寫字，到寫的快，到寫的好，對(duì)一個(gè)6歲的孩子來(lái)說(shuō)，真的不是一件容易的事情。需要1-4項(xiàng)能力綜合配合，需要一個(gè)熟練的過(guò)程。

　　我們可以為孩子寫字做準(zhǔn)備：

　　1、穿珠子，從大顆，到小顆，非常練習(xí)注意力和手眼協(xié)調(diào)能力；

　　2、如果穿珠子已經(jīng)沒有挑戰(zhàn)性了，數(shù)大豆，每天100顆左右，如果再?zèng)]有挑戰(zhàn)性了，數(shù)大米100顆左右，既鍛煉了手眼協(xié)調(diào)，又鍛煉了注意力，還鍛煉了數(shù)數(shù)的能力；

　　3、多畫畫；

　　4、讓孩子用筆走迷宮。

　　學(xué)前我個(gè)人感覺，如果一定要寫，能把0-9的數(shù)字，26個(gè)字母，自己的名字寫出來(lái)就夠了。哪怕寫的不太漂亮也不要緊。讀書前面幾周，握筆姿勢(shì)，寫字母，數(shù)字都會(huì)系統(tǒng)的練習(xí)的。有好的手眼協(xié)調(diào)能力的孩子，不會(huì)很吃力的。

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