2018升學(xué)問(wèn)題解答@杭州育才外國(guó)語(yǔ)學(xué)校

　　2018升學(xué)我要問(wèn)@育才外國(guó)語(yǔ)學(xué)校校長(zhǎng)潘志平

　　Q：今年學(xué)校的總體招生情況如何？

　　潘志平：今年學(xué)校計(jì)劃招收5個(gè)班，招生對(duì)象主要以西湖區(qū)為主。所有學(xué)生全是走讀，沒(méi)有住校生。綜合自己多年的教育教學(xué)，我一直認(rèn)為小學(xué)生不適合住校，尤其是一二年級(jí)的低段孩子，是還需要在父母的懷抱中得到特別呵護(hù)的時(shí)候。

　　Q：今年的招生中，面談方式是怎么樣的？

　　潘志平：學(xué)校倡導(dǎo)“零起點(diǎn)教學(xué)”，面談內(nèi)容都是非知識(shí)性，“認(rèn)多少字”“做加減法”“背幾首古詩(shī)”肯定不是面談內(nèi)容。學(xué)校會(huì)通過(guò)游戲和活動(dòng)的方式，主要觀察學(xué)生以下能力：運(yùn)動(dòng)協(xié)調(diào)能力，比如讓孩子跳跳繩；與人交往能力，和孩子做個(gè)簡(jiǎn)單的交流；做事的專注力，參與一項(xiàng)活動(dòng)，觀察孩子是游離的，還是注意力集中的；還有空間想象能力、合作能力等，也是學(xué)校比較關(guān)注的。

　　Q：學(xué)校更欣賞怎樣的孩子和家庭？

　　潘志平：現(xiàn)在的家長(zhǎng)對(duì)教育也很重視，也很懂教育。但不同的家長(zhǎng)理念上還是有很多不一樣的，比如有些家長(zhǎng)把孩子送進(jìn)民辦學(xué)校，是覺(jué)得民辦管得緊，自己可以省力一點(diǎn)；有的家長(zhǎng)覺(jué)得小孩子不要太辛苦，小學(xué)不要有什么學(xué)習(xí)任何或壓力。我們關(guān)注的，肯定不是家長(zhǎng)一定要多高學(xué)歷或多少財(cái)富背景，而是看家長(zhǎng)的理念和我們學(xué)校倡導(dǎo)的文化匹配度高不高，因?yàn)檫@對(duì)我們后續(xù)六年的教學(xué)起到很重要的作用。

　　Q；做了多年初中校長(zhǎng)，現(xiàn)在又來(lái)當(dāng)小學(xué)校長(zhǎng)，會(huì)有什么優(yōu)勢(shì)嗎？

　　潘志平：我從1994年開(kāi)始當(dāng)中學(xué)校長(zhǎng)，已經(jīng)24年，這大半年來(lái)也一直在觀察思考小學(xué)教育。站在初中教師和教學(xué)角度，我覺(jué)得兩點(diǎn)最關(guān)鍵：一是習(xí)慣培養(yǎng)，要從小學(xué)特別是低段開(kāi)始培養(yǎng)，包含書(shū)寫(xiě)、計(jì)算、讀題、答題、整理等各項(xiàng)習(xí)慣。學(xué)習(xí)是個(gè)科學(xué)求知求真的過(guò)程，習(xí)慣一定要嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)、一絲不茍地落實(shí)。二是興趣，我反對(duì)一天到晚抓知識(shí)，重點(diǎn)是要保持和激發(fā)孩子對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，同時(shí)抵抗住一些誘惑，如手機(jī)游戲等，在小學(xué)階段就要管下來(lái)。很多工作小學(xué)做好了，中學(xué)乃至今后都大有好處。

　　Q：在辦學(xué)理念和課程建構(gòu)上，學(xué)校有哪些特色？

　　潘志平：學(xué)校以“培養(yǎng)會(huì)生活、會(huì)學(xué)習(xí)、會(huì)創(chuàng)造的永遠(yuǎn)的中國(guó)人和可愛(ài)的世界人”為宗旨，走出了一撥撥優(yōu)秀學(xué)子。作為一所外國(guó)語(yǔ)學(xué)校，語(yǔ)言特色比較明顯，不僅從一年級(jí)就開(kāi)設(shè)英語(yǔ)課，有各類外教課、游學(xué)活動(dòng)。近年來(lái)，學(xué)校重點(diǎn)開(kāi)展智慧校園建設(shè)，除了硬件設(shè)施外，還推出各類活動(dòng)和課程，培養(yǎng)學(xué)生良好的信息化素養(yǎng)。與此同時(shí)，學(xué)校的國(guó)際跳棋、足球等項(xiàng)目更是聲名遠(yuǎn)播，多次獲得浙江省、杭州市乃至國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)。
 

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