幼兒園小班健康教案設(shè)計(jì):我的身體會(huì)彎曲

　　活動(dòng)設(shè)計(jì)背景

　　冬天到了，氣溫驟降，孩子們大部分時(shí)間是在室內(nèi)活動(dòng)，有一部分孩子還出現(xiàn)了感冒癥狀。為了增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)，我結(jié)合小班幼兒的好玩兒好動(dòng)的年齡特點(diǎn)，激發(fā)幼兒參加活動(dòng)的積極性，體驗(yàn)游戲的樂(lè)趣特意安排了這節(jié)健康教育活動(dòng)。

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、激發(fā)幼兒參加活動(dòng)的積極性，體驗(yàn)游戲的樂(lè)趣。

　　2、知道身體各部位的彎曲可以為我們做哪些事情。

　　3、體驗(yàn)身體彎曲的豐富多樣性。

　　教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

　　教學(xué)重點(diǎn)：初步認(rèn)識(shí)了幼兒身體上的關(guān)節(jié)后，請(qǐng)幼兒自由彎曲身體、想象、表現(xiàn)各種造型。

　　教學(xué)難點(diǎn)：通過(guò)多種游戲，讓孩子通過(guò)多種形式鍛煉不同的關(guān)節(jié)，并感受到關(guān)節(jié)的靈活，激發(fā)了幼兒大膽探索并表演的興趣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　音樂(lè)、口袋、盒子、攝像機(jī)、電視

　　活動(dòng)過(guò)程

　　一、游戲?qū)��?ldquo;煮面條”

　　1、教師：配音樂(lè)玩游戲，體驗(yàn)彎曲。

　　2、教師：讓幼兒根據(jù)剛才玩的游戲，感受到身體有哪些部位彎曲了？

　　二、感受身體各部位的彎曲有哪些作用

　　教師：通過(guò)提問(wèn)讓幼兒思考，通過(guò)彎曲可以為我們做哪些事情？

　　1、通過(guò)手的彎曲可以做哪些事情？

　　2、通過(guò)脖子的彎曲可以做哪些事情？

　　3、通過(guò)胳膊的彎曲可以做哪些事情？

　　4、通過(guò)腰的彎曲可以做哪些事情？

　　5、通過(guò)腿的彎曲可以做哪些事情？

　　6、通過(guò)腳的彎曲可以做哪些事情？

　　三、游戲活動(dòng)

　　游戲“夾口袋”（幼兒分成若干組，比一比哪組夾得最多為勝）鞏固游戲“鉆山洞”（教師當(dāng)山洞，幼兒當(dāng)小汽車）

　　四、課堂延伸

　　通過(guò)彎曲進(jìn)行組合造型，感受彎曲的豐富多樣性。

　　1、教師：請(qǐng)小幼兒自由組合造型，比一比哪組的造型最美。（教師用攝像機(jī)記錄下幼兒精彩的造型）

　　2、請(qǐng)幼兒通過(guò)電視觀看剛才的造型，進(jìn)行評(píng)論。

　　3、引導(dǎo)幼兒討論保護(hù)關(guān)節(jié)的辦法。

　　五、在舞蹈中結(jié)束活動(dòng)

　　教師：“現(xiàn)在就請(qǐng)小朋友們跟隨著“健康歌”的音樂(lè)一起跳起來(lái)吧，看看誰(shuí)的身體彎曲得最靈活。”

　　活動(dòng)擴(kuò)展：不僅身體能彎曲，還有好多的東西都能彎曲，現(xiàn)在讓我們?nèi)フ乙徽以谖覀兊纳�活中還有哪些東西能彎曲吧。

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