幼兒園小班綜合教案設計：心情紅綠燈

　　幼兒園小班綜合教案

　　活動目標：

　　1、了解人的情緒是多種多樣的，哭是一種正常的情感體驗。

　　2、知道心情不好的時候，可以用各種方法來調節(jié)自己的情緒。

　　活動準備：

　　1、幼兒用書第1冊第29——37頁。

　　2、音樂磁帶或cd。

　　活動過程：

　　一、回憶已有的情感體驗

　　1、生活中，我們每個人都經歷過各種各樣的感覺，有快樂，有悲傷，有激動，有生氣……快樂、開心的時候，你會干什么？（開懷大笑、唱歌等）生氣、難過的時候，你又會怎樣？（一個人獨處、哭等。）

　　2、什么時候你會哭？（請幼兒舉例說明。）哭的時候和哭過之后，心里的感覺有什么不同？

　　二、討論如何調節(jié)自己不快的情緒

　　1、請小朋友打開書。

　　2、棕熊蓬蓬是怎樣找到開心的？為什么他會感到開心？（幫助了別人，自己覺得充實起來。）

　　3、你不開心的時候，有什么辦法使自己變得開心？當身邊的朋友遇到不開心的事情的時候，你有什么辦法使他們變得開心？

　　三、音樂游戲：心情歌

　　聽聽歌曲，唱了什么？你最喜歡哪一句？你能來唱一唱嗎？

　　鼓勵幼兒根據音樂的內容進行創(chuàng)編，如：“我高興，我高興，我就大聲笑（哈、哈、哈）”，體驗表現的樂趣。

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