幼兒園中班綜合教案設(shè)計(jì)：太陽(yáng)和月亮

　　幼兒園中班綜合教案

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1．幼兒懂得“太陽(yáng)出來(lái)是白天”、“月亮出來(lái)是晚上”的道理。

　　2．欣賞兒歌，初步學(xué)會(huì)創(chuàng)編兒歌。

　　3．幼兒有在集體面前大膽表述的良好習(xí)慣。

　　活動(dòng)重點(diǎn)：

　　幼兒懂得“太陽(yáng)出來(lái)是白天”、“月亮出來(lái)是晚上”的道理。

　　活動(dòng)難點(diǎn)：

　　欣賞兒歌，初步學(xué)會(huì)創(chuàng)編兒歌。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1．圖片：“太陽(yáng)和月亮”。

　　2．幼兒操作材料：“太陽(yáng)和月亮”。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、感悟：白天真熱鬧

　　1．出示“太陽(yáng)”，并伴隨雞叫。

　　提問(wèn)：“小朋友，看誰(shuí)出來(lái)了？”（太陽(yáng)）

　　“又是誰(shuí)在叫呢？”（公雞）

　　那是天亮了，公雞叫我們醒來(lái)了，該起床了，對(duì)不對(duì)？（引導(dǎo)幼兒做起床的動(dòng)作）

　　2．“我們小朋友都醒來(lái)了，那看看還有誰(shuí)醒來(lái)了？”

　　3．“小朋友說(shuō)的真好，老師把它們做成了圖譜，編成了一首詩(shī)歌，我們一起來(lái)看看！”（認(rèn)識(shí)圖譜）

　　4．提問(wèn)：“太陽(yáng)出來(lái)了，說(shuō)明是？”（白天來(lái)了）“那白天來(lái)了，小鳥(niǎo)、小樹(shù)、小朋友都醒來(lái)了，真？”（熱鬧）

　　5．“我們也來(lái)熱鬧一下好不好？”（帶領(lǐng)幼兒做韻律）

　　6．引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編有關(guān)“太陽(yáng)”的詩(shī)歌。（出示圖片）

　　二、體驗(yàn)：晚上靜悄悄

　　1．出示“月亮”，并伴隨音樂(lè)《搖籃曲》。

　　提問(wèn)：“誰(shuí)來(lái)了？”（月亮）

　　“月亮出來(lái)了，說(shuō)明是（夜晚）來(lái)了，我們?cè)撍�覺(jué)了？”（引導(dǎo)幼兒做睡覺(jué)的動(dòng)作）

　　2．“我們?cè)賮?lái)看看還有誰(shuí)也睡著了？”

　　3．“小朋友們真棒，老師也把它們編進(jìn)了詩(shī)歌里，我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)！”（認(rèn)識(shí)圖譜）

　　4．提問(wèn)：“月亮出來(lái)了，說(shuō)明是？”（夜晚到了）“那晚上到了，小草、小花、小朋友都睡著了，夜晚？”（靜悄悄）

　　5．引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編有關(guān)“月亮”的詩(shī)歌。（出示圖片）

　　6．綜合閱讀小朋友創(chuàng)編的詩(shī)歌：“太陽(yáng)和月亮”。

　　三、操作：感受“白天”和“晚上”

　　“小朋友們今天真能干，認(rèn)識(shí)了太陽(yáng)和月亮，知道了太陽(yáng)出來(lái)了，是白天來(lái)了，好多好多的東西都醒來(lái)了，白天真熱鬧；月亮出來(lái)了，是晚上來(lái)了，好多好多的東西睡著了，夜晚靜悄悄。我們還為它們創(chuàng)編了好聽(tīng)的詩(shī)歌，我們自己鼓鼓掌。今天陳老師還帶來(lái)了操作卡片，我們一起來(lái)看看。”

　　老師講解操作的要求，請(qǐng)幼兒動(dòng)手操作。（重點(diǎn)介紹睜著眼睛，是白天，閉著眼睛，是晚上）

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