家庭教育：培養(yǎng)孩子興趣

培養(yǎng)孩子興趣

　　養(yǎng)育孩子的過程，與其說我盡心教養(yǎng)，不如說孩子引領(lǐng)催促我前進(jìn)。那時(shí)我并沒有胎教，也沒提前學(xué)習(xí)育兒知識(shí)，只是每時(shí)每刻與兒子呆在一起，與他玩樂，給他唱歌，揣測(cè)他的喜怒哀樂并照料他。每天抱出去大街和公園，經(jīng)常邊走邊唱，唱過了歌詞，有時(shí)就再唱一次歌譜。每晚必定是唱幾首歌哄睡的，大概三歲吧，有一次我唱了大海啊故鄉(xiāng)的開頭一句，我說兒子你能唱成譜嗎？沒想到他居然正確的唱出來了，我當(dāng)時(shí)也沒在意。后來上了幼兒園，有一天回家，居然在姐姐的鋼琴上彈了二首兒歌，（姐姐早已不彈了）說一首是男仔屙尿歌，另一首是女仔屙尿歌。第二天去問老師，老師非常詫異，原來老師是讓男生女生分兩批上廁所的，可能剛好又彈了兩首曲子，兒子居然記住了，老師根本就沒讓孩子們摸琴。三歲半就送他學(xué)鋼琴，第一節(jié)課老師指著鋼琴譜教他彈，回家后居然識(shí)譜了，老師只布置三首作業(yè)，他卻一直往下彈，興趣滿滿。只二節(jié)課就學(xué)完了小湯一。雖然因?yàn)椴宦犂蠋熢�，上課向著老師吹口水泡，只上了四節(jié)課就暫停了，四五歲才又上課。他不是刻苦練琴的娃，隨意的每天只練半個(gè)鐘，所以到六年級(jí)，也就不上課也不考級(jí)了，憑著些老底，自己搜羅些喜歡的曲子彈，有時(shí)自己也作些小曲子，算是作業(yè)之余放松的方式吧。因?yàn)槎�朵的辨音力不錯(cuò)，手機(jī)放著音樂，他學(xué)著能彈出來，所以雖然沒上琴課，家里也經(jīng)常響起琴聲。因初中有琴房，午睡后晚修后，與好朋友去合幾首，其樂融融。（那個(gè)時(shí)段琴房沒人爭(zhēng)）

　　兒子今年中考了，也如了他的愿。我兒子偏科，偏理，特別喜歡數(shù)學(xué)，學(xué)校有數(shù)競(jìng)隊(duì)也就順理成章進(jìn)去了。兒子是文科渣，這是我當(dāng)初沒想到的。記得他八個(gè)月時(shí)，第一次學(xué)會(huì)說“媽媽”這個(gè)詞，他看著我的嘴巴，學(xué)著發(fā)音，說出這兩個(gè)讓人驚喜的字的同時(shí)，吹出一個(gè)大泡泡。之后，很快學(xué)會(huì)了說話，同時(shí)學(xué)會(huì)認(rèn)字。他認(rèn)字不用圖，直接給他看文字，第一個(gè)學(xué)會(huì)的字是“爬”字，因?yàn)槟菚?huì)他還不會(huì)走，然后是“坐”字。只讓他認(rèn)他能理解的字，并沒有注意筆畫的多少。二歲時(shí)大街上一般不算生僻的字都會(huì)念了。也經(jīng)常去圖書館借兒童讀物回家，后來發(fā)現(xiàn)，他只愛看科普類和數(shù)學(xué)有關(guān)的書，對(duì)故事書不感興趣！

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