內(nèi)向的孩子也可以成為人生贏家，家長(zhǎng)做到這三點(diǎn)很重要

內(nèi)向的孩子也可以成為人生贏家，家長(zhǎng)做到這三點(diǎn)很重要

　　瑪莎·平托一直是一個(gè)內(nèi)向的孩子，六年級(jí)時(shí)，瑪莎的新班主任想讓她變得更加外向，總是在公共場(chǎng)合點(diǎn)名讓她發(fā)言，這令她十分尷尬、無(wú)所適從。

　　課后瑪莎向班主任訴苦，求班主任不要再喊自己發(fā)言了，可是班主任卻告訴她，如果她不能克服自己內(nèi)向的性格，她永遠(yuǎn)不會(huì)進(jìn)步。

　　瑪莎知道新班主任可能是出于好意，但她更傾向于一個(gè)人安靜地看書、學(xué)習(xí)，享受屬于自己一個(gè)人的校園生活。

　　老師對(duì)瑪莎的關(guān)心反而引起了其他同學(xué)的妒忌，一些人甚至嘲笑她"古怪"，更加排擠她。

　　當(dāng)瑪莎把自己受欺負(fù)的事情告訴班主任時(shí)，班主任卻說她過于懦弱，不會(huì)為自己辯護(hù)，如果不改變內(nèi)向的性格，以后到了社會(huì)上還是會(huì)受人欺負(fù)。

　　最后，瑪莎只能向心理老師求助，心理老師很好地安撫了她，告訴她并不"古怪"，每個(gè)人都有不同的性格，沒有必要逼著自己去改變。

　　琳達(dá)·西爾弗曼是丹佛市兒童發(fā)展中心主任，她說：

　　外向的孩子可以從別人的關(guān)心中獲得能量，但內(nèi)向的孩子可能會(huì)因外界的關(guān)注而倍感壓力，所以內(nèi)向的孩子并不需要太多來(lái)自他人的關(guān)心。

　　如果強(qiáng)迫一個(gè)內(nèi)向的孩子去參加活動(dòng)，強(qiáng)迫他在公眾場(chǎng)合大聲說話，會(huì)讓內(nèi)向的孩子覺得自己缺乏什么東西，反而影響他的信心。

　　所以內(nèi)向孩子的父母無(wú)需對(duì)孩子的性格擔(dān)憂，只要加以引導(dǎo)內(nèi)向的孩子也能快樂健康地長(zhǎng)大，沒必要通過后天的訓(xùn)練改變孩子的天性。

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