家長抱怨就開除學(xué)生 民辦學(xué)校哪來這個權(quán)力 (2)

　　本來，上民辦學(xué)校屬于受教育者的差異化選擇，相對于公辦學(xué)校，民辦學(xué)校應(yīng)該更重視聲譽，以此吸引學(xué)生（家長）選擇，因此要特別重視家長的意見。但是，近年來，由于優(yōu)質(zhì)義務(wù)教育資源匱乏，義務(wù)教育資源不均衡，有的民辦學(xué)校對待學(xué)生（家長）極不友善，具體表現(xiàn)包括：勸退成績差的學(xué)生，開除違反校規(guī)的學(xué)生，把有意見的學(xué)生家長踢出群，為追求辦學(xué)收益不斷擴大班額招生。這些做法都涉嫌違反《義務(wù)教育法》，但對此，民辦學(xué)校辦學(xué)者以及一些社會輿論卻以“這是民辦學(xué)校”，“給受教育者的不是義務(wù)教育”為由將學(xué)校勸退、開除學(xué)生的做法合理化，認為民辦學(xué)校沒有保障學(xué)生受義務(wù)教育的責任，學(xué)生被勸退、開除后，可到公辦學(xué)校入學(xué)，云云。

　　這種想法和做法都是十分錯誤的。雖然義務(wù)教育階段的民辦學(xué)校由學(xué)生自愿選擇，要收學(xué)費，但是，學(xué)校的教學(xué)內(nèi)容是義務(wù)教育內(nèi)容，勸退、開除學(xué)生，也會導(dǎo)致學(xué)生輟學(xué)、失學(xué)。因此，民辦學(xué)校也是不能隨意開除學(xué)生的。即使學(xué)生不愿意再來民辦學(xué)校讀書，學(xué)校也要跟蹤了解其轉(zhuǎn)學(xué)到哪里讀書，不能不管其去向。根據(jù)2017年全國教育事業(yè)發(fā)展統(tǒng)計公報，我國的義務(wù)教育鞏固率只有93.8％，切實降低義務(wù)教育輟學(xué)率是每所義務(wù)教育階段的學(xué)校必須履行的責任。

　　再回到河北這所民辦學(xué)校，該校開除學(xué)生不但涉嫌違反《義務(wù)教育法》，讓一個宿舍里擠進30名學(xué)生，也是違規(guī)辦學(xué)，這有很大的安全隱患。而曲陽縣交通局租借民辦學(xué)校的校舍辦公，也是不對的，學(xué)校的辦學(xué)場地不能挪為他用，更何況辦學(xué)場地極為緊張，出租后連基本的辦學(xué)標準都達不到。

　　必須進一步調(diào)查當?shù)赜嘘P(guān)部門是否盡到監(jiān)管責任，以及交通局為何要租借民辦學(xué)校的場地。因此，亟須組成獨立的調(diào)查組進行調(diào)查，根據(jù)調(diào)查結(jié)果追究責任，以此強化地方政府依法治教、學(xué)校依法自主辦學(xué)的意識。

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