幼兒園小班數(shù)學(xué)教案：圖形寶寶來(lái)做客(3)

　　反思：

　　上完這節(jié)課后，我總體的感覺(jué)還是有收獲的。因?yàn)閷?duì)一些問(wèn)題我又有了更深的認(rèn)識(shí)與理解，從教學(xué)目標(biāo)達(dá)成情況來(lái)說(shuō)，本節(jié)課基本達(dá)到了課前的預(yù)想效果。下面我自己對(duì)本節(jié)課的教與學(xué)進(jìn)行了反思：

　　1、活動(dòng)剛開(kāi)始通過(guò)一個(gè)故事導(dǎo)入，不僅吸引了幼兒的注意力，還復(fù)習(xí)了故事中的圓形、三角形、長(zhǎng)方形，讓幼兒進(jìn)一步掌握了圖形。但不足的是故事只放了一遍，小班幼兒只講一遍故事的話，他們對(duì)故事的情節(jié)還不是很熟悉，接著我又連續(xù)問(wèn)了好幾個(gè)問(wèn)題，致使大部分幼兒都眨巴眼睛看著我好像在向我求助。

　　2、第二個(gè)環(huán)節(jié)是圖形寶寶來(lái)做客，我在圖形上畫(huà)上眼睛、嘴巴、鼻子，是他們變得很可愛(ài)，(教案出自：屈老師教案網(wǎng))看上去就像是真的娃娃。這樣的話我一出示，孩子們的目光就全被我吸引了。接下來(lái)的活動(dòng)就更容易開(kāi)展了。另外，我還做了各種形狀的“餅干”，在請(qǐng)圖形寶寶吃餅干的情境中又加深了對(duì)圖形的鞏固。

　　3、最后一個(gè)環(huán)節(jié)——請(qǐng)幼兒為圖形寶寶做禮物，通過(guò)讓幼兒想象圖形寶寶會(huì)喜歡什么樣的圖形項(xiàng)鏈并請(qǐng)幼兒制作出來(lái)，培養(yǎng)幼兒的想象力、創(chuàng)造力及動(dòng)手能力。通過(guò)這次活動(dòng)，我對(duì)小班幼兒終于有了一些實(shí)踐性的了解，這也是我教師生涯中的有一點(diǎn)進(jìn)步。

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