培養(yǎng)孩子的專注力,最好是從嬰幼兒開始

培養(yǎng)孩子的專注力,最好是從嬰幼兒開始

　　不管是在除夕夜的鞭炮聲中，還是在身旁同學(xué)們的喧鬧聲中，冬冬都能夠心無旁騖地看自己的書，做自己的事。

　　專注力是一個人學(xué)習(xí)和做事能否成功的關(guān)鍵，對人的一生都是至關(guān)重要的。孩子專注力的訓(xùn)練貴在抓早，從小培養(yǎng)孩子的專注力無疑是最重要的。等到孩子長大了，一切都養(yǎng)成了習(xí)慣，則改之晚矣!

　　培養(yǎng)孩子的專注力，最好是從嬰幼兒開始。要根據(jù)孩子不同年齡段的特點，選用不同的方法，把訓(xùn)練貫穿到游戲和日常生活中，專注力就會越來越強(qiáng)。

　　在冬冬很小的時候，不管教他做什么或讓他看什么，我都要求他注意力要集中。我常常會在講故事的中間提問他，剛才講到哪兒了?剛才遇到的那個事情你說該怎么解決?你能不能猜猜這個故事的結(jié)尾?你認(rèn)為什么樣的結(jié)局更好?

　　這就逼著孩子不得不集中精力來聽你講故事。孩子自己沒有閱讀能力的時候，大人還可以這樣提條件：“如果你不注意聽媽媽講，就證明你不喜歡聽，那么媽媽就不講了。你只有喜歡聽了，媽媽才愿意給你講。”

　　冬冬從小到大，我給他買的玩具并不多，我并不贊成家長經(jīng)常給孩子買這樣那樣的新玩具。我覺得孩子玩玩具也是一個學(xué)習(xí)和認(rèn)知事物的過程，他應(yīng)該把所玩的東西玩到清楚明白，精深透徹，而不是兩三天甚至一會兒的新鮮勁過了就再沒有興趣玩了。后一種孩子我們見過很多，究其原因還在于家長的引導(dǎo)不得法。

　　有些家長為孩子買了各種各樣的高檔玩具，卻只把玩具當(dāng)成哄孩子不哭的工具，一會兒給孩子拿這個，一會兒又換那個;孩子也是剛玩了一會兒這個就扔掉再要那個，因為又看到了新的玩具。如此反復(fù)，孩子很難把某一種玩具玩到酷愛的程度，也很難玩出花樣來。這就很容易養(yǎng)成干什么學(xué)什么都是淺嘗輒止、難以持之以恒的不良習(xí)慣。

　　這就需要家長切記，不要同時給孩子很多玩具。

　　家長在孩子小的時候，應(yīng)該多抽時間和小孩子一起玩，玩出興趣，玩出創(chuàng)意，是培養(yǎng)嬰幼兒專注力的好辦法。家長還要幫助孩子選擇合適的玩具或游戲，陪著孩子在較長時間里專注地玩這一種，引導(dǎo)孩子集中精力專注地去玩，這是需要家長身體力行的。

　　我還經(jīng)常選擇一些適合冬冬學(xué)習(xí)的知識，讓他在規(guī)定的時間內(nèi)學(xué)完，然后給他獎勵。例如給他一本看圖說話的書，讓他在幾分鐘內(nèi)看完，告訴他我要聽他講這個故事，要有頭有尾，越生動越好。目標(biāo)明確了，冬冬就很認(rèn)真很專注地去做這件事，就能完成得又快又好，于是表揚(yáng)獎勵一番，他就會很高興。

　　小孩子就是這樣，有大人的激勵和夸獎，給他一件讓他感興趣的事，引導(dǎo)他專注地去做，時間長了，好習(xí)慣就養(yǎng)成了。冬冬逐漸適應(yīng)了這一切，無論是玩還是學(xué)習(xí)都更加專注了，能記住的東西也越來越多，記憶力越來越好。

　　我們注意讓冬冬在日常學(xué)習(xí)中養(yǎng)成好習(xí)慣，要求他學(xué)習(xí)時一定要專心致志，決不三心二意。我們承諾，只要他認(rèn)認(rèn)真真、全神貫注地完成了學(xué)習(xí)任務(wù)，他想干什么、玩什么(只要是正當(dāng)?shù)氖虑?都可以，父母不會干預(yù)。

　　后來他自己也感受到這樣做的好處，常常在院子里的孩子們嘈雜玩耍的時候拿著一本書看，主動考驗自己。這樣真的就養(yǎng)成了習(xí)慣，不管是在除夕夜的鞭炮聲中，還是在身旁同學(xué)們的喧鬧聲中，他都能夠心無旁騖地看自己的書，做自己的事。這個注意力集中的好習(xí)慣，使他從小到大能夠不受外部環(huán)境影響，迅速記住所學(xué)知識，真的使他受益匪淺。

　　直到今天，冬冬的專注力仍然堪稱一流。無論是做什么事情，他都會全身心地投入，一絲不茍地去做，因此，他學(xué)什么東西都很快。我相信，這個好習(xí)慣將會陪伴他一生。

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