如何提高孩子的寫(xiě)作能力

如何提高孩子的寫(xiě)作能力

　　要想提高孩子的習(xí)作能力，除了在學(xué)校內(nèi)接受老師對(duì)孩子的有關(guān)寫(xiě)作的系統(tǒng)訓(xùn)練，更主要的還需要孩子課外大量地閱讀和積累。因?yàn)槔蠋熤荒芙探o你寫(xiě)作的方法，具體的內(nèi)容，如遣詞造句、布局謀篇還要依靠自己平時(shí)閱讀的積累來(lái)操作完成。那么作為家長(zhǎng)，可以通過(guò)輔導(dǎo)孩子閱讀來(lái)提高寫(xiě)作能力。

　　1、在家創(chuàng)設(shè)愛(ài)讀書(shū)的氛圍

　　我們常說(shuō)“近朱者赤，近墨者黑”，可見(jiàn)環(huán)境對(duì)人影響之深。如果一個(gè)家庭里，父母閑暇之余手捧一本書(shū)或讀或沉思，那么孩子在這個(gè)飄滿書(shū)香的氛圍中一定對(duì)書(shū)情有獨(dú)衷。我們?cè)诩遗�力給孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的氛圍是非常重要的。首先，給孩子準(zhǔn)備一個(gè)書(shū)架或書(shū)柜，讓孩子養(yǎng)成愛(ài)護(hù)圖書(shū)的好習(xí)慣。如果沒(méi)有條件，可以在書(shū)桌上騰出一塊地方給孩子放書(shū)。其次，孩子讀書(shū)的時(shí)候一定要保持室內(nèi)的安靜，如果客廳開(kāi)著電視，一定要把音量開(kāi)小一點(diǎn)兒，還要把孩子的房門(mén)關(guān)上，保證孩子在安靜、沒(méi)有任何干擾的情況下認(rèn)真地讀書(shū)。

　　2、標(biāo)幫孩子選擇合適的書(shū)籍

　　我們家長(zhǎng)在陪孩子去書(shū)店選擇書(shū)籍時(shí)，可以先大致的瀏覽一下，用心觀察孩子對(duì)什么書(shū)感興趣。這個(gè)階段的小學(xué)生富于幻想、好奇，有強(qiáng)烈的求知欲。他們喜歡看童話、故事、神話、科幻、偵探……家長(zhǎng)可以尊重孩子的意見(jiàn)，買(mǎi)一本他最喜歡的書(shū)籍。然后鼓勵(lì)孩子把整本書(shū)看完，在孩子讀這本書(shū)的過(guò)程中，需要家長(zhǎng)多關(guān)注、多與孩子交流讀書(shū)的心得。當(dāng)孩子讀完這本書(shū)后，他就會(huì)有一種成就感。抓住這個(gè)時(shí)機(jī)，家長(zhǎng)適時(shí)地給孩子講一個(gè)名人的故事，讓孩子從小在心里就樹(shù)立一個(gè)學(xué)習(xí)的榜樣。

　　3、家長(zhǎng)適時(shí)地參與孩子的閱讀

　　孩子閱讀時(shí)需要你對(duì)孩子精心地呵護(hù)和關(guān)注。你關(guān)注得多，孩子的進(jìn)步就顯而易見(jiàn)，令你欣喜。所以，孩子在讀書(shū)的時(shí)候，我們做家長(zhǎng)應(yīng)該花些心思，巧妙地進(jìn)入一種參與的角色，一種關(guān)注的角色。比如：我們可以做一個(gè)謙虛的傾聽(tīng)者，對(duì)孩子說(shuō)：“你讀的這本書(shū)一定很吸引你吧？我也想聽(tīng)聽(tīng)書(shū)上是怎么寫(xiě)的。讀完以后，家長(zhǎng)可以引導(dǎo)孩子講一講對(duì)這段文字的理解或?qū)φ�本�?shū)的感想。還可以問(wèn)問(wèn)孩子：作者為什么能寫(xiě)得這么好？進(jìn)而挖掘到文章的遣詞造句，以及動(dòng)靜結(jié)合、由遠(yuǎn)及近等寫(xiě)作方法。

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