學前兒童心理健康的標準

學前兒童心理健康的標準

　　學前兒童心理健康的標準

　　1.智力發(fā)展正常

　　2.情緒穩(wěn)定，情緒反應適度

　　3.樂于與人交往，人際關(guān)系融洽

　　4.行為統(tǒng)一和協(xié)調(diào)5.性格特征良好。

　　影響嬰幼兒心理健康的因素

　　1. 生理因素⑴遺傳因素 ⑵先天的非遺傳因素⑶后天的腦損傷 ⑷體內(nèi)生化指標改變。

　　心理因素⑴個性特征： “難養(yǎng)型”和“易養(yǎng)型”⑵心理沖突⑶情緒、情感⑷自我意識

　　社會因素⑴家庭 家庭結(jié)構(gòu)；家庭氛圍；家長的教育態(tài)度與方式；家長的文化素質(zhì)和心理素質(zhì)

　�、仆杏讬C構(gòu) 幼兒園環(huán)境因素；幼兒教師因素

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　　維護和促進心理健康的措施

　　1.改善環(huán)境 2.開展心理咨詢 3.加強保健措施，促進健康4.對兒童進行心理健康教育

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