來源:幼教網(wǎng) 2018-09-07 15:28:28
四、生活懶散
允許孩子飲食起居、玩耍學(xué)習(xí)沒有規(guī)律,要怎樣就怎樣,睡懶覺,不吃飯,白天游游蕩蕩,晚上看電視到深夜等。這樣的孩子長大后缺乏上進(jìn)心、好奇心,做人得過且過,做事心猿意馬,有始無終。
小提示
教育不能光說不練,要利用一切場合和機(jī)會進(jìn)行有意識地培養(yǎng)看外國人怎么愛孩子。
五、祈求央告
例如邊哄邊求孩子吃飯睡覺,答應(yīng)給孩子講3個故事才把飯吃完。孩子的心理是,你越央求他他越扭捏作態(tài),不但不能明辨是非,培養(yǎng)不出責(zé)任心和落落大方的性格,而且教育的威信也喪失殆盡。
小提示
家長無節(jié)制地滿足孩子的需要。不僅導(dǎo)致孩子的依賴性,而且易使孩子以自我為中心,養(yǎng)成自私貪心的惡習(xí)讓家長失去威信的六種行為。
六、包辦代替
由于家長的溺愛,三四歲的孩子還要喂飯,還不會穿衣,五六歲的孩子還不做任何家務(wù)事,不懂得勞動的愉快和幫助父母減輕負(fù)擔(dān)的責(zé)任,這樣包辦下去,必然失去一個勤勞、善良、富有同情心的能干、上進(jìn)的孩子。這決不是聳人聽聞。
小提示
大人不強(qiáng)逼他去做,也不包攬。因為這樣可能會抑制孩子的“獨(dú)立行為”。而沒有獨(dú)特行為的人,怎么會有創(chuàng)造性呢?瑞士人:不喂孩子吃飯!
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