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美國(guó)人想讓孩子學(xué)到的是什么(2)

來(lái)源:幼教網(wǎng) 2018-09-09 15:43:03

說(shuō)兩句



  四年級(jí)

  應(yīng)該能運(yùn)用計(jì)算器運(yùn)算很大的數(shù)字,能比較100萬(wàn)以內(nèi)數(shù)字的大小,能畫圖表,開(kāi)始學(xué)習(xí)到小數(shù)和分?jǐn)?shù);能通過(guò)地圖、照片、圖表等來(lái)理解世界上各地區(qū)及其氣候的不同;開(kāi)始知道文學(xué)的不同類型,比如科幻作品、傳記等。

  五年級(jí)

  能夠列、讀表格,能對(duì)分?jǐn)?shù)進(jìn)行加、減、乘、除;能利用圖書(shū)館進(jìn)行研究;通過(guò)做筆記對(duì)信息進(jìn)行綜合;開(kāi)始撰寫非虛 構(gòu)的報(bào)告和五段式的短文;開(kāi)始能寫正式和非正式的信函以及朋友之間的書(shū)信;知道如何按照類型對(duì)書(shū)籍進(jìn)行分類,能夠表達(dá)一本書(shū)的主要內(nèi)容,能針對(duì)其構(gòu)思、背景、人物塑造進(jìn)行評(píng)論。

  六年級(jí)

  能對(duì)小數(shù)進(jìn)行各種數(shù)學(xué)運(yùn)算;能理解各種幾何圖形之間的關(guān)系;能用清楚、簡(jiǎn)明、有邏輯的短文表達(dá)觀點(diǎn);能使用百科 全書(shū)以及其他參考資料完成獨(dú)立的研究計(jì)劃;通過(guò)使用地圖、地圖冊(cè)、地球儀以及其他地理學(xué)的用具了解世界,能論述當(dāng)代歐洲、地中海地區(qū)、非洲、亞洲不同方面的問(wèn)題;能論述人的身體系統(tǒng);能理解良好的營(yíng)養(yǎng)和健康的概念。

  七年級(jí)(相當(dāng)我國(guó)初中一年級(jí)):

  應(yīng)該表現(xiàn)出具有理解生物的多樣性及其作用的能力,要知道這些生活在自然界中的生物是互相依賴的;表現(xiàn)出有使用實(shí) 驗(yàn)室設(shè)備的能力;理解數(shù)學(xué)中的邏輯概念;掌握美國(guó)歷史和自 己所在的州的歷史(比如紐約州就在七年級(jí)一學(xué)年內(nèi)教授紐約州史);知道本地政府、市政府、州政府、聯(lián)邦政府的歷史淵源、基本原則以及職責(zé);知道人的尊嚴(yán)、法治、正義、與平等等基本原則;了解獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)、美國(guó)內(nèi)戰(zhàn)、南方各州重新加入聯(lián)邦等重大事件的政治、經(jīng)濟(jì)及社會(huì)影響;能夠?qū)⑹称、醫(yī)療用品的廣告與產(chǎn)品的實(shí)際內(nèi)容進(jìn)行比較。

  八年級(jí)

  知道如何保持心血管健康,掌握了增強(qiáng)自己的耐力、靈活性以及力量的方法;知道如何使用、何時(shí)使用參考工具書(shū),比如《期刊文學(xué)讀者指南》等;應(yīng)該開(kāi)始嘗試使用關(guān)于CD-Rom和國(guó)際互聯(lián)網(wǎng)的參考書(shū);明白自1876年至今的工業(yè)化對(duì)整個(gè)國(guó)家和他本人所在的州的沖擊;明白美國(guó)在國(guó)際事務(wù)中起領(lǐng)導(dǎo)作用的原因;知道公認(rèn)的文學(xué)、藝術(shù)音樂(lè)領(lǐng)域的重要作品,知道這些作品是如何反映并影響了它們所處的時(shí)代的;要認(rèn)識(shí)到我 們生活在一個(gè)復(fù)雜的、五花八門的世界,沒(méi)有一種“共同的、 唯一的”歷史觀。

  九年級(jí)

  應(yīng)該知道人體組織是如何實(shí)現(xiàn)人的基本功能的;能解釋地球上的生命延續(xù)過(guò)程及各種生命的相互作用;在對(duì)虛構(gòu)和非虛 構(gòu)的作品(包括小說(shuō)、報(bào)紙雜志上的文章、電視新聞、詩(shī)歌等) 進(jìn)行分析、解釋、判斷時(shí)能發(fā)表評(píng)論;知道存在不同的經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、政治制度,知道民主原則的演進(jìn)過(guò)程,知道發(fā)生在歐洲、亞洲、非洲、以及中東地區(qū)的大事;能夠分析比較各種運(yùn)動(dòng)對(duì)人體健康的不同好處。了解平衡飲食的益處。

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