堅(jiān)持五個(gè)原則就能讓孩子快快樂(lè)樂(lè)的上幼兒園

堅(jiān)持五個(gè)原則就能讓孩子快快樂(lè)樂(lè)的上幼兒園

　　我家明樂(lè)年齡偏小，在家里比較任性，玩心很重，所以對(duì)明樂(lè)上幼兒園我們還有比較擔(dān)心，讓自己的孩子快快樂(lè)樂(lè)去幼兒園，這是天下所有作父母的最渴望的事兒。如何讓明樂(lè)走進(jìn)幼兒園，盡快適應(yīng)幼兒園生活，我們作為父母也確實(shí)下了一翻心思。

　　明樂(lè)剛?cè)雸@，遇到的第一個(gè)問(wèn)題就是心理適應(yīng)，這也是一個(gè)必經(jīng)的過(guò)程。我經(jīng)常利用空閑時(shí)間告訴他幼兒園很有趣，有許多小朋友，也有很多好玩的玩具，在里面老師還教小朋友唱歌跳舞作游戲呢 ，使他心里逐漸不再對(duì)上幼兒園感到害怕，這也為他高高興興上幼兒園奠定了一個(gè)好的基礎(chǔ)。這方面最忌諱的一點(diǎn)是當(dāng)孩子不聽(tīng)話時(shí)，以送他上幼兒園相威脅，久而久之，會(huì)使幼兒望幼兒園而生畏！

　　明樂(lè)入園，碰到的第二件事就是環(huán)境適應(yīng)問(wèn)題，這也是最主要的問(wèn)題了。畢竟，幼兒園不同于家里，特別是剛進(jìn)去的幼兒，一下子進(jìn)入了一個(gè)陌生的環(huán)境，親人不在身邊，活動(dòng)空間驟然受到限制，生活也在老師安排下由原來(lái)的隨隨便便轉(zhuǎn)向有規(guī)律，不用說(shuō)孩子，就是大人也得有個(gè)適應(yīng)過(guò)程，緊張害怕，不愿意待在里面是難免的。解決這個(gè)問(wèn)題，除了幼兒園老師的積極引導(dǎo)、教育以外 ，作家長(zhǎng)的也有很多的工作需要干。

　　第一是在送孩子上幼兒園之前，如果有條件，要多次帶他到要去的幼兒園里熟悉環(huán)境，看一看正在上課或者是娛樂(lè)的小朋友，玩一玩里面的玩具，讓他逐漸消除陌生感。

　　第二必要的自立能力鍛煉。幼兒進(jìn)入幼兒園，不可能再象在家里那樣一切由人包辦，他們的一些需要自己干的事，包括大小便，穿脫衣服，睡覺(jué)、吃飯等，一定要提前鍛煉一下，盡可能讓其自己完成，免得到時(shí)因?yàn)槔�尿、自己不能吃飯、睡覺(jué)、穿脫衣服等等而造成麻煩。當(dāng)然，這個(gè)年齡的孩子是不可能把所有的都能做好的，只要給他打下個(gè)基礎(chǔ)，再在幼兒園老師指導(dǎo)下適應(yīng)起來(lái)就很快。要在送孩子上幼兒園之前，就主要教他練習(xí)大小便、吃飯幾項(xiàng)，對(duì)于還沒(méi)有解決好大小便的小朋友，家長(zhǎng)要在送孩子上幼兒園初期，多給他（她）準(zhǔn)備一兩套衣服，以備替換。

　　第三是家長(zhǎng)送的時(shí)候必須忍得下心。畢竟，幼兒第一次離開爸爸媽媽的懷抱，到一個(gè)陌生的環(huán)境中，戀戀不舍和哭鬧是免不了的。所以一旦決定送他們上幼兒園，就要忍得下心，不能管他們哭鬧。時(shí)間一長(zhǎng)，孩子看再哭爸爸媽媽也不會(huì)回來(lái)，也就不指望了！而一旦絕了此念頭，他就不哭鬧了。

　　第四是要堅(jiān)持長(zhǎng)遠(yuǎn)，切不可間斷。

　　第五是經(jīng)常同入園以后的幼兒交流他在幼兒園的學(xué)習(xí)和生活情況，并多夸獎(jiǎng)，使其更加熱愛(ài)幼兒園。在接孩子回家后，就經(jīng)常讓他講述一些發(fā)生在幼兒園里的趣事，談自己在幼兒園里的表現(xiàn)，給家長(zhǎng)表演兒歌、舞蹈以及其他一些在幼兒園學(xué)到的東西。不管表演好壞，家長(zhǎng)都先拍手夸獎(jiǎng)，過(guò)后才糾正。孩子得到夸獎(jiǎng)，自然樂(lè)不可支，在幼兒園里學(xué)習(xí)得更努力更好了，為此得到了老師和家長(zhǎng)的經(jīng)�？洫�(jiǎng)，而孩子也就更愿意上幼兒園了！

　　兩個(gè)星期的幼兒園生活，明樂(lè)已經(jīng)喜歡上了幼兒園里的老師、小朋友，看著我們家的快樂(lè)寶貝，我們的擔(dān)心也消失殆盡。只要父母積極的配合好幼兒園，做好孩子入園前和入園后的一些必要工作，相信所有的孩子都會(huì)樂(lè)意上幼兒園，爸爸媽媽也不用再為此而傷腦筋了！

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