家長(zhǎng)的這種行為對(duì)孩子就是冷暴力

家長(zhǎng)的這種行為對(duì)孩子就是冷暴力

　　一、近七成父母陪孩子時(shí)看手機(jī)

　　有人做過(guò)一個(gè)統(tǒng)計(jì)，癡迷的“手機(jī)控”、“低頭族”們平均每6.5分鐘就要看一次手機(jī)。如果按普通人每天清醒16個(gè)小時(shí)來(lái)計(jì)算的話，那么這些人一天大約要看手機(jī)150次。

　　《2014國(guó)民家庭親子關(guān)系報(bào)告》顯示：17.8%的父母在與孩子共處時(shí)�？词謾C(jī)，51.8%的父母偶爾看手機(jī)，手機(jī)等移動(dòng)電子設(shè)備已開(kāi)始搶奪親子時(shí)間。

　　二、邊玩手機(jī)邊陪孩子是“冷暴力”

　　教育專家指出，當(dāng)父母只顧玩手機(jī)時(shí)，孩子容易產(chǎn)生被忽略感。父母低頭看手機(jī)，對(duì)孩子直接造成的傷害就是孩子感覺(jué)自己被冷落了。其次，孩子效仿父母的做法，也開(kāi)始熱衷低頭看手機(jī)。

　　最后的結(jié)果是，父母反過(guò)來(lái)又為孩子熱衷看手機(jī)而苦惱不已，卻不知正是自己不經(jīng)意的動(dòng)作釀下了“苦果”。

　　重慶晨報(bào)《娓娓道來(lái)》專欄作家、家庭心理咨詢師張娓認(rèn)為，陪伴是分層次的，孩子在做作業(yè)時(shí)，你在旁邊玩手機(jī)只是一種淺層次的陪伴，而真正有效的陪伴是身心交融、關(guān)注、專注和互動(dòng)，有情感和內(nèi)心的分享。

　　三、中小學(xué)開(kāi)學(xué)第一課學(xué)法治

　　重慶晨報(bào)記者從市教委了解到，“開(kāi)學(xué)第一課”將以“弘揚(yáng)法治精神、爭(zhēng)做守法公民”為主題。

　　市教委要求，在實(shí)施過(guò)程中，各校要摒棄講條文、講理論的授課方式，用貼近學(xué)生、生動(dòng)活潑的方式實(shí)施法治教育。

　　這個(gè)假期，我市不少中小學(xué)都布置了親情作業(yè)。你的親情作業(yè)完成得怎么樣？不少家長(zhǎng)感嘆：“時(shí)間都拿來(lái)玩手機(jī)了！”

　　在盤點(diǎn)舊歲時(shí)，習(xí)近平總書(shū)記特別強(qiáng)調(diào)要“重視家庭、重視親情”，他說(shuō)：“家庭是社會(huì)的基本細(xì)胞，是人生的第一所學(xué)校。”

　　四、親情作業(yè)需要陪伴

　　作業(yè)的初衷是想讓孩子和爸爸、媽媽一起“尋找過(guò)年的味道”。老師建議家長(zhǎng)陪孩子出去走一走、看一看、問(wèn)一問(wèn)，尋找身邊的“年味兒”。老師還希望學(xué)生和家長(zhǎng)一起策劃辦年貨、寫春聯(lián)、拜年等，讓孩子從中感悟“年”的魅力，并記下來(lái)、畫出來(lái)、錄下來(lái)、拍下來(lái)。

　　年過(guò)完了，燦燦卻覺(jué)得家里沒(méi)什么“年味”。昨日，他愁眉苦臉地說(shuō)：“這道寒假作業(yè)真不好做。”

　　燦燦說(shuō)，他們一家在爺爺奶奶家團(tuán)年，老人家張羅了一大桌豐盛的飯菜，爸爸媽媽也不上班了，大家吃了飯就坐在客廳看電視。

　　“爸爸媽媽老是低頭玩手機(jī)，一會(huì)兒發(fā)微信，一會(huì)兒搶紅包，跟爺爺奶奶沒(méi)說(shuō)上兩句話，也沒(méi)怎么陪我耍。”

　　沒(méi)有爸爸媽媽的參與，燦燦“尋找過(guò)年的味道”很“孤單”和“無(wú)聊”。

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