幼兒園體育游戲的指導(dǎo)(2)

　　3、嚴(yán)格遵守游戲規(guī)則，不僅是順利進(jìn)行游戲，提高動(dòng)作質(zhì)量的保證，同時(shí)也是在游戲中進(jìn)行思想品德教育的有效方法。老師在介紹游戲的玩法時(shí)，應(yīng)強(qiáng)調(diào)游戲規(guī)則，并作為評定勝負(fù)的重要條件。

　　4、注意安全，防止跌傷事故。

　　給予幼兒必要的保護(hù)和幫助，一方面要及時(shí)提醒幼兒注意安全，教孩子一些自我保護(hù)的方法，另一方面應(yīng)隨時(shí)對幼兒加以保護(hù)。特別是對年齡較小、能力較弱、膽小和動(dòng)作遲緩的幼兒更要特別關(guān)照。

　　對于有特殊疾病的幼兒，要特別關(guān)注，防止意外事故的發(fā)生。

　　三、在體育游戲中進(jìn)行品德教育

　　游戲是向幼兒進(jìn)行品德教育的有力手段，體育游戲也不例外。教師要充分利用體育游戲的內(nèi)容、規(guī)則、競賽因素等，有意識地向幼兒進(jìn)行品德教育。知道什么是美、什么是丑、什么是善、什么是惡，從小培養(yǎng)愛國主義精神。體育游戲那種歡快激烈的氣氛容易培養(yǎng)幼兒機(jī)智、勇敢、守紀(jì)律，團(tuán)結(jié)友愛的好品質(zhì)和活潑開朗的性格，并使個(gè)性得到很好的表現(xiàn)。幼兒在體育游戲中能親身體驗(yàn)集體力量的強(qiáng)大，從而增強(qiáng)集體榮譽(yù)感。例如，在競賽性和躲閃性游戲中我們要有意識的培養(yǎng)幼兒不怕苦、不怕累、勇敢堅(jiān)強(qiáng)的精神；例如：在小班體育游戲《小刺猬撿水果》中，孩子們在教師的帶領(lǐng)下能主動(dòng)運(yùn)用滾、爬、跳、鉆等技能，進(jìn)行游戲，同時(shí)，教師不斷地鼓勵(lì)幼兒勇于面對困難，克服困難，敢于向困難失敗挑戰(zhàn)。在模仿性游戲和有主題情節(jié)的游戲中要培養(yǎng)幼兒愛祖國、愛生活、愛家人、愛勞動(dòng)等情感；例如：在中班體育游戲《動(dòng)物運(yùn)動(dòng)會(huì)》中，孩子們通過游戲懂得了每個(gè)人都有自己的長處，只有大家齊心協(xié)力、共同努力才會(huì)取得好成績。在球類游戲和民間體育游戲中要培養(yǎng)幼兒學(xué)會(huì)關(guān)心同伴、樂于助人、會(huì)分享、會(huì)合作。如：拔河比賽使幼兒知道勁往一處使，只有團(tuán)結(jié)起來才能使本隊(duì)獲得勝利，從而培養(yǎng)幼兒的品質(zhì)。

　　由此可見，體育游戲作為幼兒生活中最基本的活動(dòng)，與兒童的發(fā)展需要是息息相關(guān)的，不僅是由于它適合幼兒的年齡特點(diǎn)，滿足幼兒的需要和興趣，更重要的是它能促進(jìn)幼兒德、智、體、美各方面的發(fā)展，它們形成了良性循環(huán)，兒童在充分尊重自我的活動(dòng)環(huán)境中，心情愉快，樂觀自信，有了活動(dòng)自己世界的機(jī)會(huì)，教師也有了幫助與支持的機(jī)會(huì)，這使兒童更喜歡、更有興趣、更積極主動(dòng)地參與體育游戲。

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