幼兒園中班數(shù)學教案設計：數(shù)數(shù)

數(shù)數(shù)

　　活動目標：

　　1，讓孩子們不受物體的形狀，大小等干擾，會用各種方法數(shù)排列不規(guī)則的物體。

　　2，讓孩子們能正確判斷10以內物體的數(shù)量。

　　活動準備：

　　1，10以內的物體若干，物體要求有同類的和不同類的。數(shù)字卡片若干。

　　2，不干膠，紙等若干。

　　活動過程：

　　一，通過操作活動讓幼兒積累數(shù)不規(guī)則排列物體的經驗。

　　1，物體和數(shù)對應。

　　提供給幼兒實物若干，如：豆豆，積木，等。教師說出數(shù)字，讓幼兒按數(shù)字數(shù)出相應的實物與數(shù)字想對應。

　　2，數(shù)字卡若干，按數(shù)歸類。

　　提供給幼兒數(shù)字卡，讓幼兒按數(shù)歸類。

　　同類的不同類的都可以按數(shù)歸類，不受影響。不同類的物體只要數(shù)的數(shù)和卡片相對應就可以了。如：不同的若干個玩具，只要按數(shù)字

　　卡上的數(shù)數(shù)清楚，并和卡片上的數(shù)字對應即可。

　　3，幼兒操作。

　　提供給幼兒數(shù)字卡若干，實物若干，讓幼兒動手操作，自己按數(shù)取物，按物取數(shù)。如：拿出相應的實物，找到相應的數(shù)字卡；拿出隨

　　便一個數(shù)字卡，找到相應的實物。小結：通過操作，讓幼兒積累數(shù)不規(guī)則排列物體的經驗。

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