幼兒園中班數(shù)學(xué)教案設(shè)計(jì)：比較數(shù)的多少(2)

　　2、按序排列點(diǎn)卡并匹配數(shù)字

　　每一張圓點(diǎn)卡的數(shù)量都一樣，請(qǐng)一個(gè)小朋友按從多到少的順序來(lái)給這些圓點(diǎn)卡排隊(duì)。

　　想一想哪張排在最前面，接下來(lái)排哪一張呢？

　　請(qǐng)一幼兒操作。要求其他小朋友認(rèn)真看。

　　圓點(diǎn)卡已經(jīng)按從少到多的順序排好隊(duì)了，現(xiàn)在要請(qǐng)一個(gè)小朋友來(lái)給每張圓點(diǎn)卡配上相應(yīng)的數(shù)字。

　　集體驗(yàn)證操作結(jié)果“3、4、5、6、7，按從小到大的順序排的隊(duì)。”

　　3、引導(dǎo)幼兒觀察理解相鄰兩數(shù)間的關(guān)系

　　現(xiàn)在，我們一起來(lái)看看這些排列好的數(shù)字，3的后面是數(shù)字幾？（4）

　　4比3怎樣？（4比3多1。）那3比4呢？（3比4少1.）

　　按這樣的方法帶領(lǐng)幼兒比較7以?xún)?nèi)相鄰兩數(shù)之間的關(guān)系。

　　教師小結(jié)：如果數(shù)字是按順數(shù)依次排列的話，那排在它后面的一個(gè)數(shù)都要比前面一個(gè)數(shù)多1，排在它前面的數(shù)都要比它少1.

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