幼兒園發(fā)調(diào)查表問(wèn)學(xué)生家房?jī)r(jià)和戶(hù)型 被質(zhì)疑摸家底(2)

　　回應(yīng)：?jiǎn)柧韮?nèi)容的設(shè)置確存在不嚴(yán)謹(jǐn)

　　對(duì)此，童夢(mèng)可園幼兒園彭園長(zhǎng)表示，此問(wèn)卷內(nèi)容的設(shè)置確存在不嚴(yán)謹(jǐn)?shù)那闆r，引發(fā)家長(zhǎng)誤會(huì)。目前園方已經(jīng)進(jìn)行了反省，并終止該主題活動(dòng)，向家長(zhǎng)致歉，做好與家長(zhǎng)的溝通解釋工作。？彭園長(zhǎng)表示，制定“我的小區(qū)”的主題，目的在于讓這個(gè)階段的孩子了解自己家所在的小區(qū)、幼兒園等地。“并不存在外界猜測(cè)中的‘摸家底’、要當(dāng)?shù)禺a(chǎn)中介等情況。但需要承認(rèn)的是問(wèn)題設(shè)置中確實(shí)存在失誤，但這都屬于教學(xué)的正常范疇。”她說(shuō)。

　　彭園長(zhǎng)表示，每年新生入學(xué)前，申請(qǐng)入學(xué)的家長(zhǎng)均需提供包括房產(chǎn)證復(fù)印件、戶(hù)型圖等房產(chǎn)證明，以及申請(qǐng)入學(xué)的孩子身份證號(hào)碼、家長(zhǎng)姓名和電話(huà)、出生證等資料，并不需要以問(wèn)卷調(diào)查的形式再次向?qū)W生了解。

　　如今反思這一調(diào)查問(wèn)卷所設(shè)問(wèn)題，彭園長(zhǎng)表示，如果當(dāng)時(shí)能從“你知道可園小區(qū)有哪些戶(hù)型嗎？”“你知道可園十年前是什么樣的房?jī)r(jià)嗎？”“你知道可園現(xiàn)在的房?jī)r(jià)是多少嗎？”來(lái)問(wèn)，不要套入個(gè)體化的信息，這樣就不會(huì)觸及到個(gè)人隱私，也能更為妥帖。

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