學(xué)少兒編程孩子越來(lái)越多，我要不要報(bào)？ (2)

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　　編程是問(wèn)題和目的導(dǎo)向，有助于提高孩子解決實(shí)際問(wèn)題的能力孩子好幾次為了讓程序里的小動(dòng)物動(dòng)起來(lái)都急哭了，然后問(wèn)了老師，改正確之后又高興的手舞足蹈，這個(gè)過(guò)程我覺(jué)的很鍛煉孩子面對(duì)問(wèn)題，排查問(wèn)題，解決問(wèn)題的能力。

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　　能強(qiáng)化孩子對(duì)數(shù)學(xué)重要性的認(rèn)識(shí)，并培養(yǎng)孩子的計(jì)算思維，程序的核心是算法，是算法就離不開數(shù)學(xué)和計(jì)算思維。

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　　程序有錯(cuò)就不會(huì)按編程者的意愿運(yùn)行，這可以讓孩子意識(shí)到粗心的危害，并逐步養(yǎng)成細(xì)心的習(xí)慣學(xué)編程的孩子都知道：編程世界里從沒(méi)有“差不多”二字，只有“嚴(yán)謹(jǐn)和準(zhǔn)確”。

　　我身邊很多孩子學(xué)完編程后，做計(jì)算題都莫名其妙的不跳步驟了，后來(lái)問(wèn)了孩子才知道，編程寫多了，跳了步驟怕程序“走不通了”。

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　　從玩游戲到編寫游戲，孩子從游戲的俘虜一躍成為游戲的創(chuàng)造者，對(duì)游戲的認(rèn)識(shí)將有本質(zhì)的改變，這對(duì)戒掉游戲癮大有裨益�？粗�孩子自己設(shè)計(jì)一個(gè)小游戲，然后發(fā)給他的朋友玩的嘚瑟?jiǎng)�，我覺(jué)的這對(duì)孩子建立自信心和在小伙伴中的威信力也特別有幫助。

　　除此之外，學(xué)習(xí)編程對(duì)孩子們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力、解決問(wèn)題能力等等都有很大的幫助！

　　在這之后，有很多家長(zhǎng)朋友們問(wèn)我，還應(yīng)該給孩子學(xué)一點(diǎn)什么？最好是孩子未來(lái)必須的一些基礎(chǔ)技能。我都會(huì)鄭重地說(shuō)：編程。

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