幼兒園大班語(yǔ)言教案設(shè)計(jì)：家是什么(2)

　　活動(dòng)過(guò)程

　　(一)利用“溫馨交流”情境，感受家的美好

　　問(wèn)題：

　　1.從歌曲里你聽到了什么？

　　2.小朋友喜歡家嗎？說(shuō)說(shuō)你喜歡家的理由。

　　小結(jié)：我們每個(gè)人都有自己的家，家里的每一樣?xùn)|西都讓我們感到很親切、很熟悉。今天我們就來(lái)聽一首有關(guān)“家”的散文……

　　(二)利用“安靜傾聽”情境，初步感知散文內(nèi)容

　　問(wèn)題：

　　1.這首散文的題目是什么？散文里說(shuō)家是什么？

　　2.燈有什么用途？屋檐是什么？有什么用處？床是用來(lái)干什么的？

　　3.為什么作者把家說(shuō)成是燈、屋檐、床呢？我們?cè)賮?lái)欣賞一遍散文……

　　(三)利用“視聽結(jié)合”情境，進(jìn)一步理解散文內(nèi)容，了解家中的物品帶給我們的感受

　　為什么說(shuō)家是一盞燈？(明亮和安全)一個(gè)屋檐？(遮風(fēng)擋雨)一張柔軟的床？(放松舒服)一輪太陽(yáng)？(溫暖、快樂(lè))

　　小結(jié)：家是一個(gè)溫暖舒服，能夠避風(fēng)擋雨的地方，是讓我們身心放松，為我們帶來(lái)快樂(lè)的地方。原來(lái)，作者是利用這些物體來(lái)表達(dá)了自己對(duì)家的感受。

　　四、利用“快樂(lè)朗誦”情境，再次感受家的溫馨，理解家的含義

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