來源:幼教網(wǎng) 2018-09-19 14:55:44
幼兒角色游戲教育方法研究
【摘要】角色游戲是幼兒特有的一種學(xué)習(xí)方式,通過角色游戲的教育功能,可以有效培養(yǎng)幼兒的綜合素質(zhì)能力,本文簡單探討了通過角色游戲開展幼兒教育的辦法。
【關(guān)鍵詞】角色游戲;幼兒教育;教育方法
隨著社會(huì)發(fā)展,為了適應(yīng)社會(huì)的新形勢,要對幼兒教育進(jìn)行創(chuàng)新和改革。通過開展角色游戲的方法,可以有效的培養(yǎng)幼兒的模仿能力、創(chuàng)新能力和學(xué)習(xí)能力,對實(shí)現(xiàn)幼兒綜合素質(zhì)能力發(fā)展有著是不可忽視的作用[1]。
一、角色游戲?qū)τ變航逃淖饔?/strong>
(一)幫助幼兒養(yǎng)成良好的思想品德
對于幼兒來說,游戲是幼兒最喜歡參與的活動(dòng)之一,通過開展角色游戲,可以引導(dǎo)幼兒形成團(tuán)隊(duì)合作意識和團(tuán)隊(duì)精神,并可以通過角色游戲啟迪幼兒的心智,對幼兒的心靈進(jìn)行開發(fā),使幼兒形成良好的思想道德品質(zhì)[2]。
。ǘ┤轿惶岣哂變旱木C合素質(zhì)
能力活潑、有趣的游戲內(nèi)容可以吸引幼兒參與其中,在幼兒參與游戲的過程中,幼兒的感官、心智都得到了全方位的鍛煉。因?yàn)閰⑴c角色游戲的過程中,幼兒需要觀察角色形象,并對其進(jìn)行思考,然后通過自身的表達(dá)能力將角色演繹出來,促使幼兒的綜合素質(zhì)能力得到全面的提高。
。ㄈ⿴椭處熂皶r(shí)的發(fā)現(xiàn)問題
在幼兒進(jìn)行角色游戲的過程中,教師是以旁觀者和引導(dǎo)者的身份來觀察幼兒的游戲進(jìn)展。在觀察幼兒的過程中,教師可以發(fā)現(xiàn)幼兒身上存在的問題,并及時(shí)給予引導(dǎo)和指正。幫助幼兒樹立健康正確的思想觀念,對幼兒今后的發(fā)展成長具有不可忽視的作用。
二、在幼兒教育中開展角色游戲的方法
。ㄒ唬┺D(zhuǎn)變教師的教育觀念,讓學(xué)生“玩起來”
對于幼兒而言,游戲便是最好的學(xué)習(xí),因?yàn)橛變旱哪挲g較小,喜歡新鮮事物,不適合對其灌輸知識,通過游戲的方式提高孩子的能力是一種很好辦法。教師首先要轉(zhuǎn)變自身的教育觀念,很多教師在幼兒教育上的觀念存在一定的問題,過早的向幼兒灌輸知識。甚至有很多幼兒園還打著“雙語教學(xué)”的旗號,但實(shí)際卻未在生活中使用英語,而是過早的向幼兒灌輸英語知識。因此,教師首先要樹立正確的教育觀念,不要怕孩子玩,玩是孩子的天性,是孩子發(fā)現(xiàn)并完善自我的渠道,是孩子成長所必需的養(yǎng)分,幼兒在玩的過程中的游戲行為是幼兒發(fā)展水平的反映。所以教師的教學(xué)重點(diǎn)應(yīng)當(dāng)是如何讓孩子從玩、從游戲中獲取知識,提高能力。
。ǘ┖侠黹_展角色游戲,鍛煉學(xué)生的綜合素質(zhì)能力
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