家庭教育最好的方式，就是“孩兒他媽說(shuō)了算”

家庭教育最好的方式，就是“孩兒他媽說(shuō)了算”

　　01

　　我是一個(gè)爸爸，家有4歲男孩。

　　有小朋友的家庭，教育問(wèn)題一定是第一位的。

　　可是幾個(gè)教育者，面對(duì)一個(gè)被教育者，在各種大大小小的問(wèn)題上，產(chǎn)生分歧那是必然。

　　在我們家，解決這類矛盾的方法是：溝通討論，一般來(lái)講，孩兒他媽說(shuō)的算。

　　每當(dāng)我跟人聊到這點(diǎn)，總會(huì)被夸贊思想先進(jìn)，其實(shí)，我也是踩過(guò)坑之后做出了改變，嘗到甜頭了才篤定了這樣的想法。

　　以前的我：

　　孩子要看電視，老婆說(shuō)不行，我一邊說(shuō)著看一會(huì)咋了，一邊拿起遙控器打開了電視。老婆氣鼓鼓的說(shuō)我就會(huì)破壞她的教育，我心想偶爾慣一下孩子又怎么了嘛。

　　現(xiàn)在的我：

　　孩子要看電視，老婆說(shuō)不行，我也會(huì)說(shuō)不行。老婆跟孩子解釋著為什么不讓看電視的原因，我心想在孩子面前就是要保持教育的統(tǒng)一啊，一會(huì)等孩子走了我再跟老婆溝通下看會(huì)電視咋了嘛。

　　要問(wèn)我是如何變得這么優(yōu)秀的？（臉紅）

　　那還得從兒子的那一次闖禍講起。

　　02

　　有一次在超市里買東西，兒子在踮起腳想去摸貨架上的東西。

　　老婆說(shuō)危險(xiǎn)不要亂動(dòng)就制止他，兒子不愿意有點(diǎn)鬧，但是老婆依舊堅(jiān)持，蹲下來(lái)跟兒子講道理。也在一起的奶奶看到了心疼孩子，把兒子拉到她那邊去，嘴里說(shuō)：“多大點(diǎn)事啊，說(shuō)他干什么，把孩子都弄哭了，干嘛呀。”

　　看著老婆一臉忍耐的表情，我打著太極哄她：“咱們?nèi)ベI東西，讓媽帶著孩子吧。”

　　說(shuō)真的，這個(gè)時(shí)候我心里還是有些不以為意的，摸就摸一下唄。

　　奶奶拉著孩子往前走了，嘴里還補(bǔ)一句：“沒事沒事，別聽你媽的，奶奶帶你玩。”

　　我心里咯噔一下，看了看老婆的臉色，看她板著臉，也不知道該怎么安慰就沒吭聲。

　　這時(shí)候奶奶帶著孩子在前邊貨架停住了，孩子看到賣綠豆的。大家在超市可能�？吹剑�一般這種旁邊都是用袋裝綠豆圍起來(lái)，中間一大堆綠豆。兒子好奇的又要玩，奶奶沒管，還扶著孩子讓他夠著摸，結(jié)果兒子玩著玩著把圍在綠豆旁邊的袋子給弄倒了，中間的綠豆嘩啦啦的從缺口處下來(lái)撒了一地。

　　那場(chǎng)面，簡(jiǎn)直了。

　　超市的人都看過(guò)來(lái)，我們都傻眼了。。。。。。

　　后來(lái)怎么處理的也就不提了，又尷尬又花錢的。

　　當(dāng)時(shí)我心里就在后悔：“早知道聽老婆的話不讓他亂摸就好了。”

　　03

　　這事之后，我就在思考平日里我們對(duì)家庭教育的這種不統(tǒng)一所存在的問(wèn)題。兒子闖的禍?zhǔn)且环矫妫�另一方面也的確看到了他身上的負(fù)面影響。

　　我們的態(tài)度不統(tǒng)一，孩子也明顯的會(huì)看人辦事。比如在我老婆面前表現(xiàn)就好些，在我和奶奶面前就會(huì)比較任性。但是我們都在場(chǎng)的時(shí)候，他就會(huì)仗著有人幫他，也越來(lái)越不服管了。

　　后來(lái)，我看到了一段加州大學(xué)實(shí)驗(yàn)心理學(xué)博士、中國(guó)臺(tái)灣著名教育學(xué)家洪蘭的節(jié)目采訪視頻，深覺有理。

　　洪蘭博士在采訪中說(shuō)：

　　我們現(xiàn)在看到，因?yàn)闀r(shí)代不一樣，他的觀念不太一樣。

　　最大的問(wèn)題是，家里比方說(shuō)是爺爺奶奶、公公婆婆、父母親，是六個(gè)人養(yǎng)一個(gè)孩子。這六個(gè)人的教養(yǎng)觀念不同。

　　爺爺奶奶苦過(guò)了，所以孩子要什么就給他吃。

　　可是這樣會(huì)寵壞孩子對(duì)不對(duì)？

　　我們家庭需要的是一個(gè)溝通，就是全家只能有一套教養(yǎng)的方式，當(dāng)然這決定權(quán)是在母親身上。

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