心中有兒童的空間環(huán)境設(shè)計(jì)

心中有兒童的空間環(huán)境設(shè)計(jì)

　　《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》指出，"幼兒園應(yīng)為幼兒提供健康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境，滿(mǎn)足他們多方面發(fā)展的需要，使他們?cè)诳鞓?lè)的童年生活中獲得有益于身心發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)"。幼兒園的環(huán)境是兒童的，我們必須從兒童的需求、兒童的喜好出發(fā)來(lái)進(jìn)行空間環(huán)境設(shè)計(jì)。只有心中有兒童，才能真正為兒童著想，才能為他們創(chuàng)設(shè)一個(gè)真正有趣、可獲得有益經(jīng)驗(yàn)的環(huán)境，實(shí)現(xiàn)"讓孩子在幼兒園的每一天快樂(lè)且有價(jià)值"的目標(biāo)。

　　幼兒園的建筑風(fēng)格

　　我園建于1950年，占地面積15畝，是一所擁有67年辦學(xué)歷史的幼兒園，院子里從東到西一字排列著四棟建于上個(gè)世紀(jì)二三十年代的已有近百年歷史的奶黃色別墅，其余的建筑分別建于上個(gè)世紀(jì)七十、八十、九十年代。我們既保留了歷史建筑，又在后續(xù)的新建筑中體現(xiàn)了新古典主義的建筑風(fēng)格，以黃、紅、灰、白為主要的色彩搭配，追求現(xiàn)代與傳統(tǒng)的和諧統(tǒng)一，表現(xiàn)建筑文化的整體性和藝術(shù)性，讓幼兒感受歷史沉淀的美。我們既注重傳承厚重的歷史感，又注重體現(xiàn)活潑的兒童情趣，在兩者兼顧的空間環(huán)境設(shè)計(jì)中，傳遞一種歲月靜好的積淀以及和祖輩、父輩生活在同一精神時(shí)空里的美好。

　　除了幾幢歷史建筑內(nèi)部保持原結(jié)構(gòu)外，在其他建筑物內(nèi)部，我們均作了精心的三維空間設(shè)計(jì)。比如，在"月亮樓"里，孩子們抬頭可望天花板上梵高的作品《星空》，下懸朵朵白云燈，營(yíng)造出一種獨(dú)特的藝術(shù)氛圍；孩子們低頭可探地下世界，地下挖有幾個(gè)水滴形地洞，上面以玻璃覆蓋。這個(gè)玻璃蓋可以打開(kāi)，孩子們可以往地洞里投放石頭、玻璃彈珠等"寶藏"，遇到潮濕天氣，玻璃上會(huì)結(jié)起薄薄的水珠層，晶瑩剔透，孩子們往往會(huì)關(guān)注這些小水珠什么時(shí)候干了，什么時(shí)候又出現(xiàn)了；與孩子們的視線(xiàn)平行的墻邊設(shè)計(jì)有透明玻璃臺(tái)，玻璃臺(tái)下面是明亮的燈光，孩子們可以在玻璃臺(tái)上畫(huà)畫(huà)，或透過(guò)燈光觀(guān)察植物莖葉的內(nèi)部結(jié)構(gòu)。三維空間的設(shè)計(jì)讓孩子們的生活環(huán)境變得立體，游戲空間也變得豐富。

　　在舊樓改造的過(guò)程中，有個(gè)細(xì)節(jié)值得一提。老建筑的門(mén)窗又高又小，導(dǎo)致空間相對(duì)封閉、采光較差。在調(diào)整時(shí)，我們把部分門(mén)窗設(shè)計(jì)成通透的落地窗或折疊式玻璃門(mén)，一則提高了室內(nèi)的采光效果，二則加大了室內(nèi)空間，三則讓幼兒的視野更為廣闊，也更有安全感。這種半開(kāi)放的通透設(shè)計(jì)有利于增強(qiáng)幼兒溝通交流的興趣，并給幼兒帶來(lái)豁然開(kāi)朗的感受。

　　幼兒園的戶(hù)外環(huán)境

　　幼兒是自然之子，他們適宜在燦爛的陽(yáng)光和新鮮的空氣中成長(zhǎng)，在與自然的接觸中感受、體驗(yàn)世界。為此，我們以?xún)和�的視角�?lái)思考戶(hù)外環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，讓幼兒充分感受與自然融為一體的樂(lè)趣。

　　我們把園內(nèi)的一處平地變成了較大的山坡，山坡上建有溫馨小屋、錐形攀登架等；在參天的廣玉蘭樹(shù)之間架起了連綿的蕩橋、棧道、樹(shù)屋；在粗大的梧桐樹(shù)周?chē)�筑起了嘹望臺(tái)；在雜草叢生的圍墻邊建起了一條探險(xiǎn)步道；兩個(gè)超過(guò)150平方米的大沙池周?chē)�筑有戲水的溝渠；百草園里有大片的種植地；攀爬區(qū)域成片連接，樹(shù)上掛有繩索，讓孩子不斷挑戰(zhàn)自我……種種的戶(hù)外游戲設(shè)施與自然融為一體，為幼兒創(chuàng)設(shè)了開(kāi)展各種活動(dòng)的機(jī)會(huì)。無(wú)論春夏秋冬，這里都是幼兒游戲的樂(lè)園。

　　比如，根據(jù)幼兒愛(ài)探險(xiǎn)的天性，我們?cè)诖笊狡孪峦诹巳齻�(gè)互通的探險(xiǎn)通道，有的通道長(zhǎng)達(dá)十幾米。這些探險(xiǎn)通道設(shè)計(jì)有六個(gè)進(jìn)出口，為了避免通道過(guò)于黑暗導(dǎo)致幼兒心理不適，我們特意在通道頂部設(shè)計(jì)了透明的天窗，幼兒在通道里也可以看到藍(lán)天白云、大樹(shù)小鳥(niǎo)。

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