如何教育孩子保持樂(lè)觀的情緒

如何教育孩子保持樂(lè)觀的情緒

　　人的情緒有很多中，積極的樂(lè)觀的情緒能夠使人變得積極向上，使人變得富有精神和朝氣，而不良的情緒，比如沮喪、灰心、抑郁等會(huì)使人變得缺乏活力和創(chuàng)造力，嚴(yán)重的還會(huì)影響人的身心健康。對(duì)于幼兒來(lái)說(shuō)，孩子年齡小，情緒不穩(wěn)定，而且幼兒的情緒容易受外界的影響，因此，我們?cè)诮逃�幼兒的時(shí)候，要以積極的心態(tài)去引導(dǎo)孩子，讓幼兒形成積極的情緒、情感，樂(lè)觀、開(kāi)朗的人格品質(zhì)。教師要引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)評(píng)判自己和他人的情緒、情感，學(xué)會(huì)調(diào)控、轉(zhuǎn)化自己的情緒和情感。

　　一、教師用積極的心態(tài)去影響幼兒

　　老師每天和孩子一起活動(dòng)，老師的情緒會(huì)直接影響到幼兒的情緒。如果老師從早上到放學(xué)始終能保持積極、快樂(lè)的心態(tài)，那么，幼兒也會(huì)同樣地受到老師愉快情感的影響，變得和老師一樣快樂(lè)。如果老師的情緒是焦慮和不穩(wěn)定的，那么，幼兒也會(huì)變得煩躁不安，情緒不好，不良的情緒會(huì)影響到幼兒的活動(dòng)和學(xué)習(xí)。

　　二、引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)調(diào)控、轉(zhuǎn)化自己的情緒和情感

　　老師如果發(fā)現(xiàn)幼兒情緒不好的時(shí)候，要客觀分析幼兒產(chǎn)生不良情緒的原因，并積極為幼兒尋找轉(zhuǎn)化情緒的對(duì)策與方法。比如：當(dāng)幼兒緊張的時(shí)候，可以讓幼兒進(jìn)行深呼吸，從而放松自己的心情。當(dāng)幼兒膽怯的時(shí)候，教師可以讓幼兒想象自己是很勇敢的。當(dāng)幼兒遇到害怕的事情或者是困難的時(shí)候，教師可以引導(dǎo)幼兒思考用什么樣的方法去克服困難。當(dāng)幼兒傷心的時(shí)候，教師讓幼兒想想開(kāi)心的事情，想想事情可能會(huì)有的好的轉(zhuǎn)機(jī)和變化。

　　三、對(duì)失敗說(shuō)“沒(méi)關(guān)系”

　　失敗并不可怕，可怕的是失敗了變得害怕失敗，從而不敢再去嘗試。所以，當(dāng)幼兒失敗的時(shí)候，教師要告訴幼兒：失敗是很正常的，每個(gè)人都會(huì)遇到失敗，但是，只要繼續(xù)努力，不放棄、不后退，總會(huì)獲得成功的一天。

　　四、學(xué)會(huì)尋求幫助

　　教師要教育幼兒：如果自己實(shí)在沒(méi)有辦法解決問(wèn)題的時(shí)候，可以尋找別人的幫助，也許，別人會(huì)幫助你度過(guò)難關(guān)。在別人遇到困難的時(shí)候，也要懂得去盡自己的能力去幫助別人，讓別人快樂(lè)，也讓自己快樂(lè)。

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