您現(xiàn)在的位置:幼教 > 幼兒園資源 > 幼兒園教案 > 小班數(shù)學(xué)教案
活動目標(biāo)1.能用表象進(jìn)行5以內(nèi)數(shù)的加減運(yùn)算,并能用語言表達(dá)運(yùn)算過程。2.發(fā)展表象思維;顒訙(zhǔn)備1.材料:塑料小動物,雪花片等物品。1-5的數(shù)字卡。加減法圖意的圖片卡。印章。2.環(huán)境創(chuàng)設(shè):在數(shù)學(xué)區(qū)放置以上材料,
2009-08-02
活動名稱:寶寶服裝店活動目標(biāo):1.理解感知相同顏色物體的簡單對應(yīng)關(guān)系2.發(fā)展幼兒的觀察、比較物體的能力活動準(zhǔn)備:自備教具:將活動室布置成小型的服裝店,各種服裝若干(其中相同的衣服、帽子、褲子各兩件)、兩
2009-08-02
活動名稱:鋪路活動目標(biāo):1、喜歡進(jìn)行拼擺游戲,愿意動腦筋,能夠用基本圖形拼出簡單形象2、初步培養(yǎng)幼兒動手操作的能力;顒訙(zhǔn)備:自備教具:1.彩色立體房子、紙制小路(上面鏤刻各種彩色圖形)。2.兔子頭飾1個。
2009-08-02
活動名稱:1和許多活動目標(biāo):1、通過活動,讓幼兒感知1和許多,并初步區(qū)別1和許多兩個不同的量。2、培養(yǎng)幼兒對數(shù)活動的興趣,并學(xué)習(xí)用語言來進(jìn)行表達(dá);顒訙(zhǔn)備:自備教具:1、和幼兒人數(shù)相等的小雞頭飾若干,和幼兒
2009-08-02
活動名稱:接下去鋪什么活動目標(biāo):1.感知事物簡單的量的排序規(guī)律2.培養(yǎng)幼兒初步的量的排序能力3.培養(yǎng)幼兒初步的推理能力活動準(zhǔn)備:自備教具:小房子圖片三張串珠若干如圖:配備教具:貝貝羊、寶寶兔、胖胖豬磁性教具
2009-08-02
活動名稱:通關(guān)活動目標(biāo):1、引導(dǎo)幼兒感受圖形品白的過程與構(gòu)成2、培養(yǎng)幼兒思維靈活性活動準(zhǔn)備:自備教具:紅黃藍(lán)色的筆場地布置:通關(guān)地形(每一個關(guān)卡由各拼板輪廓圖)配備教具:L型紙板若干、2拼版輪廓圖若干、貝
2009-08-02
一、活動目標(biāo):1、認(rèn)識數(shù)字5,會點(diǎn)數(shù)1~5,能按數(shù)取物。2、知道5的分解和組合。3、發(fā)現(xiàn)數(shù)字中的樂趣二、活動準(zhǔn)備:幼兒人手5條自制的小魚、5個插片、數(shù)字寶寶5、5的點(diǎn)卡。三、活動過程:1、導(dǎo)入活動:教師拿出5條小
2009-08-02
設(shè)計(jì)思路根據(jù)朽幼兒學(xué)習(xí)數(shù)的特點(diǎn)來看。孩子學(xué)數(shù)比較形象、直觀。因此,設(shè)計(jì)了這一教學(xué)活動。讓幼兒通過教師所提供的特定材料來感知1和許多,使幼兒在愉悅的氣氛中感知數(shù)概念。并通過游戲找蛋還蛋來感受幫助別人的快
2009-08-02
活動目標(biāo):按1、2、3的數(shù)量把物體分類;顒訙(zhǔn)備:1、貼絨實(shí)物卡片:交通工具卡片一套(3輛公共汽車、1輛自行車、2輛摩托車)。13點(diǎn)卡一套。作業(yè)卡數(shù)套。2、每個幼兒1個梨、2只蘋果、3個香蕉。13點(diǎn)卡一套;顒舆^程:1
2009-08-02
一、活動目標(biāo):1、認(rèn)識數(shù)字4;在生活中創(chuàng)造性地發(fā)現(xiàn)4的存在。2、了解4的組成,初步認(rèn)識數(shù)字之間的關(guān)系。3、培養(yǎng)幼兒對數(shù)字的興趣。二、活動準(zhǔn)備:1、數(shù)寶寶4。2、蘋果的大圖片和小圖片各四張。3、香蕉的大圖片和小圖
2009-08-02
一、活動目標(biāo):1、認(rèn)識數(shù)字6,理解6所代表的意義。2、掌握6的分解和組合。3、喜歡做與數(shù)字有關(guān)的游戲,嘗試用符號表征數(shù)字。二、活動準(zhǔn)備:1、每個小朋友兩個紙折的籃子、六個用硬紙片制作的胡蘿卜、一張紙、一套1至
2009-08-02
活動目的:1.復(fù)習(xí)不同的形狀。2.積極動腦,大膽發(fā)言。3.提高肢體的表現(xiàn)能力。4.享受合作游戲的樂趣;顒有问剑喝/小組活動準(zhǔn)備:?布偶、積木、錄音機(jī)、音樂磁帶。?形狀圖片卡:圓形、正方形、三角形、長方形;
2009-08-01
活動目的:1.將相同形狀的物品配對。2.初步感知立體圖形。3.喜歡堆砌,發(fā)展創(chuàng)造力;顒有问剑盒〗M活動準(zhǔn)備:積木、布袋;顒舆^程:1.出示不同立體圖形的積木,請幼兒摸摸看看,讓幼兒數(shù)一數(shù)有幾個面,并嘗試堆出不
2009-08-01
活動目的:1.認(rèn)識9和9的數(shù)量,了解數(shù)字9的形成。2.復(fù)習(xí)數(shù)字1-9及其所代表的量。3.學(xué)習(xí)準(zhǔn)確投球。活動準(zhǔn)備:舊報(bào)紙、膠帶、箱子、彩筆、數(shù)字卡片1至9活動過程:1.教師示范做紙球:將舊報(bào)紙揉成球形后,用膠帶固定。2
2009-08-01
活動目標(biāo)1.能按物體的長短分類。2.喜歡參加分類活動,能耐心按規(guī)則進(jìn)行分類。活動準(zhǔn)備班級的舊圖畫筆若干;高筆筒、矮筆筒(可用大號牙膏盒在2/3處一分為二)人手各一個。活動過程1.介紹活動內(nèi)容及規(guī)則出示舊圖畫
2009-08-01
設(shè)計(jì)意圖:主題活動好朋友開展后,孩子們有了交朋友的意識。他們和朋友分享食物、玩具,到朋友家做客等熱乎得很,但是真正怎樣做客的一些禮儀還不是很了解。因此,結(jié)合朽數(shù)活動內(nèi)容認(rèn)識3以內(nèi)的數(shù),我預(yù)設(shè)了本活動,
2009-08-01
活動目標(biāo):1.愿意與同伴一起游戲,體驗(yàn)游戲的快樂2.每天都能高高興興上幼兒園活動材料:魔術(shù)袋一個,小手巾一條活動過程:1.老師出示小星星魔術(shù)袋,介紹魔術(shù)袋的來歷,引起幼兒的興趣;2.讓幼兒觀察魔術(shù)袋,然后
2009-07-31
一、活動背景:本次活動是在幼兒能夠正確感之圓形、三角形、正方形的圖形特征的基礎(chǔ)上設(shè)計(jì)的。以幼兒喜歡的小鴨形象進(jìn)入角色、以幼兒生活中最熟悉的餅干為材料。重點(diǎn)在引導(dǎo)幼兒通過觀察、比較、操作、學(xué)習(xí)以圖形的某
2009-07-31
一.活動目標(biāo)1.學(xué)習(xí)按物體的形狀、顏色、大小分類,并能說明分類標(biāo)準(zhǔn)。2.發(fā)展初步的概括能力。二.重點(diǎn)與難點(diǎn)分類后說明分類標(biāo)準(zhǔn)。三.材料及環(huán)境創(chuàng)設(shè)1.各種結(jié)構(gòu)玩具一,如雪花片、大小串連。2.分類盒、標(biāo)記卡。四.
2009-07-11
活動目標(biāo):一.學(xué)習(xí)以自身及客體為中心,認(rèn)識和區(qū)分前后。二.通過活動使幼兒形成初步的空間概念,培養(yǎng)幼兒對數(shù)學(xué)活動的興趣。三.學(xué)習(xí)正確使用方位詞:前、后。能用方位詞正確完整地表述,并讀準(zhǔn)字音。準(zhǔn)備活動:一.貓
2009-07-11
目的:初步建立幼兒的序數(shù)概念,并能從不同的方位準(zhǔn)確說出動物的位置。材料:5個小動物玩具:小兔、小狗、小貓、小鴨、小象,1塊蓋布。玩法:1.用可愛的小動物來引起幼兒的興趣。家長用神秘的語言對孩子說:今天有
2009-07-11
一.活動目標(biāo):1.在游戲中運(yùn)用多種感官感知8以內(nèi)的數(shù),理解數(shù)的實(shí)際意義。2.培養(yǎng)幼兒對計(jì)算活動的興趣。二.重點(diǎn)及難點(diǎn):運(yùn)用各種感官感知數(shù)量;通過觸摸感知數(shù)量。三.活動準(zhǔn)備:屏風(fēng)一個,紙箱制操作人手一個,上有魔
2009-07-11
活動目標(biāo):1.培養(yǎng)幼兒對圖形的興趣和數(shù)學(xué)活動常規(guī)。2.初步發(fā)展幼兒的觀察力、分析能力和概括能力。3.感知并說出三角形的基本特征,能找出和三角形相似的物體;顒訙(zhǔn)備:多媒體、課件各一,圖形若干;顒臃治觯河^察
2009-07-11
一.活動目標(biāo):1.通過討論,實(shí)踐操作,嘗試按一定的規(guī)律對物體進(jìn)行排序。2.體驗(yàn)數(shù)學(xué)游戲的樂趣。二.活動準(zhǔn)備:教具:多媒體課件,胸飾人手一份(貓、狗)分顏色與大校學(xué)具:(1)鮮花鋪(分顏色、分大。2)服裝鋪
2009-07-11
一.活動目標(biāo):1.通過拼擺圖形,鞏固對圓形、三角形、正方形的基本特征的掌握,能夠區(qū)分三種幾何圖形。2.發(fā)展幼兒的觀察力、相互合作的意識。3.通過創(chuàng)設(shè)愉悅的游戲情節(jié),來發(fā)展幼兒的創(chuàng)造性思維的發(fā)展。4.激發(fā)幼兒探
2009-07-11
活動目標(biāo):1.運(yùn)用角色游戲活動,幫助幼兒建立初步的角色意識,豐富幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)。2.復(fù)習(xí)區(qū)分圓形、三角形和正方形的外形特征,嘗試描述圖形的二維特征。3.啟發(fā)幼兒用禮貌用語,進(jìn)行簡單的交往,積累美好的情感體驗(yàn)
2009-07-11
一.活動目標(biāo)能把大小(顏色)相同的圖形歸在一起,并能表達(dá)分類標(biāo)準(zhǔn)。二.重點(diǎn)與難點(diǎn)能大膽表達(dá)分類標(biāo)準(zhǔn)。即分類后能說出是按顏色或大小分類的。三.材料及環(huán)境創(chuàng)設(shè)積木、雪花片、木珠,幾何圖形等。四.設(shè)計(jì)思路分類活
2009-07-11
一.活動目標(biāo):通過游戲,鞏固幼兒對圓形、三角形、正方形的掌握,能正確講述其名稱、特征。二.重點(diǎn)及難點(diǎn):通過觸摸覺來區(qū)分圓形、三角形、正方形。三.活動準(zhǔn)備:大盤子三個(貼有幾何圖形);小貓六只(頭上有幾何
2009-07-11
目標(biāo):1.通過探索,初步理解空集,嘗試用各種方法感知,判斷有和沒有,愿意用簡單的語言進(jìn)行講述。2.初步培養(yǎng)幼兒探索的興趣。重難點(diǎn):嘗試運(yùn)用多種方法感知判斷有和沒有。準(zhǔn)備:1.透明類:各種大孝不同顏色的飲料各
2009-07-11
一.活動目標(biāo):能以不同參照物區(qū)分左右,并學(xué)習(xí)看地圖找到目標(biāo)。二.活動準(zhǔn)備:將目標(biāo)物事先放入鞋柜中(鞋柜為2層格子狀)左右地圖若干份,如:左3右2右4三.活動過程:1.自我發(fā)現(xiàn):分辨自己身體各部位的左右,說說它
2009-07-11
目標(biāo):1.學(xué)習(xí)5以內(nèi)數(shù)的組成,初步體驗(yàn)發(fā)現(xiàn)數(shù)越大,組合的方法越多。2.在活動中發(fā)展幼兒遷移整理已有經(jīng)驗(yàn)的能力,逐步促進(jìn)幼兒思維深刻性的發(fā)展。重點(diǎn):認(rèn)識表示數(shù)的分合的符號,初步理解組成的意義。難點(diǎn):概括5以內(nèi)
2009-07-11
目標(biāo):1.復(fù)習(xí)鞏固對正方形、三角形和圓形的認(rèn)識。2.培養(yǎng)幼兒參與活動的積極性和思維的靈活性。準(zhǔn)備:1.圖片一幅、紙制小路(上面鏤刻不同形狀、不同大小的圖形)2.兇兔頭飾一個,內(nèi)裝有形狀不同的幾何圖形多個的魔術(shù)
2009-07-11
一.活動目標(biāo)。1.學(xué)從多種顏色的物體中找出同一種顏色的物體,并進(jìn)行歸類。2.促進(jìn)幼兒比較,綜合能力的發(fā)展。二.活動準(zhǔn)備。1.環(huán)境創(chuàng)設(shè):創(chuàng)設(shè)春天花園的情景,花園里有紅、黃、白、三種顏色的花若干朵。2.物質(zhì)準(zhǔn)備:花
2009-07-11
活動目標(biāo):1.能將相同數(shù)量的物品歸放在一起,并用15的點(diǎn)卡進(jìn)行匹配。2.復(fù)習(xí)5以內(nèi)數(shù),鞏固手口一致點(diǎn)數(shù)的能力。3.樂意大聲的回答問題,能愉快的參加活動。活動準(zhǔn)備:幼兒每人一個胸飾:點(diǎn)卡;貨物架三個;拖盤、食品
2009-07-11
一.活動目標(biāo)1.感受操作活動的樂趣,嘗試與同伴配合操作材料。2.在游戲中探索一一對應(yīng)的方法來比較多少和一樣多。3.鼓勵幼兒在活動中用語言表達(dá)多少和一樣多的數(shù)量關(guān)系。二.準(zhǔn)備1.對應(yīng)的兩個物品(碗、勺、盤、叉等)
2009-07-11
活動目標(biāo):1.創(chuàng)設(shè)玩具城情境,激發(fā)幼兒對數(shù)學(xué)活動的興趣,體驗(yàn)和同伴共同學(xué)習(xí)的愉快情緒。2.通過看看、說說、粘粘等形式感知4以內(nèi)數(shù)量,發(fā)展思維能力。3.能有序的進(jìn)行操作,提高動手操作能力的發(fā)展;顒訙(zhǔn)備:玩具
2009-07-11
廣告合作 - 營銷合作 - 網(wǎng)站地圖 - 服務(wù)條款 - 誠聘英才 - 問題反饋 - 手機(jī)版
京ICP備09042963號-17京公網(wǎng)安備 11010802020155號
幼教網(wǎng)版權(quán)所有Copyright©2005-2017 m.getwebsupport.com. All Rights Reserved.